*001521589
*00520231228035313.0
*007cr
*007ta
*008150703s1998    no#           000 0 nno
*00901684cam a2200397 c 4500
*015  $a9808876$2nbf
*019  $bl
*020  $a8252150233$qh.$cNkr 185.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999810984794702201
*035  $a(NO-LaBS)1922375(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)102682879
*035  $a(NO-TrBIB)981098479
*035  $a981098479-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.018.51
*080  $a373.3
*08274$a372.125$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPd 22(Jc 3)$2ubtkl/2
*1001 $aMelheim, Kristoffer$d1946-$0(NO-TrBIB)90303262$_30546200
*24510$aArbeid i fådelt skule$cKristoffer Melheim
*260  $aOslo$bSamlaget$c1998
*300  $a175 s.$bill.
*4901 $aSamlagets bøker for høgare utdanning
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-12-07
*650 7$afådelt$2psychit$_207923500
*653  $aaldersintegrert$aundervisning$afådelt$askole$adifferensieringi$askolen$aplanlegging$al97$aklassestørrelse$afådeling$askoler$agrunnskolen$anorge$afådelte$aklasseinndeling$aaldersblanding$ametodikkskolevirksomhet$aindividuell$ametoder$askoleklasser$areform$a97$alæreplan$afådeltskoler$afã¥delt$_80962500
*830 0$aSamlagets bøker for høgare utdanning$_11691900
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2008082700033$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8252150233
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788252150230
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999810984794702202$b2021-11-14T20:27:33Z$z999810984794702202
^