*001462541
*00520230906102115.0
*007ta
*008180209s2018    no     e      00  0 nob
*00904091nam a2200625 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-50075-4$qh.$cNkr 399.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920483278602201
*035  $a(NO-LaBS)10923809(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150288477
*035  $a(SIHF)0000005083
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*060 4$aW 62
*060 4$aW62
*080  $a658.3
*08204$a302.2$qNO-OsBAS$223/nor
*08204$a361.06
*0830 $a378.103$223$qNoBeU
*1001 $aAubert, Anne-Marie$d1950-$0(NO-TrBIB)98065419$4aut$_51210100
*24510$aUtvikling av relasjonskompetanse :$bnøkler til forståelse og rom for læring$cAnne-Marie Aubert og Inger Marie Bakke
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bGyldendal$c2018
*300  $a242 s.$c24 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*500  $a1. utg. 2008
*520  $aRelasjonskompetanse i hjelpende relasjoner innebærer å møte den andre med respekt slik at den enkeltes verdighet som menneske ivaretas. Utvikling av egen relasjonskompetanse er en livslang prosess. Denne boken viser hvordan systematisk refleksjon over egne opplevelser og erfaringer kan bidra til økt innsikt i egne forutsetning for samhandling, samtidig som evnen til å ta den andres perspektiv utvides. Berørthet som innfallsvinkel til læring og utvikling, utfordrer tradisjonelle arbeidsmåter i utdanning og yrke. Utvikling av relasjonskompetanse viser hvordan samspillsobservasjon, skriftlighet og veiledning gir mulighet for den enkelte til å komme i kontakt med og utforske seg selv og egne opplevelser innen trygge pedagogiske rammer. I denne andre utgaven av boken er begrepet relasjonskompetanse utvidet og nyansert. I tillegg er erfaringer med bruk av narrativer og biografiarbeid i emosjonelle læreprosesser inkludert.
*650 2$aCommunication$0(DNLM)D003142$_11215000
*650 2$aCounseling$0(DNLM)D003376$_18394200
*650 2$aInterpersonal Relations$0(DNLM)D007398$_14790600
*650 2$aMethods$0(DNLM)D008722$_50462800
*650 2$aProfessional-Patient Relations$0(DNLM)D011369$_25578900
*650 7$aHelse- og sosialvesen$2bokbas$9nno$_188197000
*650 7$aHelse- og sosialvesen$2bokbas$9nob$_188197100
*650 7$aKollegaveiledning$0(NO-TrBIB)HUME27356$2humord$_189204500
*650 7$aKommunikasjon$0(NO-TrBIB)HUME09106$2humord$_186231700
*650 7$aKommunikasjon$2bokbas$9nno$_187986800
*650 7$aKommunikasjon$2bokbas$9nob$_187986900
*650 7$aKompetanse$0(No-TrBIB)HUME08074$2humord$_257237600
*650 7$aKompetanseutvikling$0(NO-TrBIB)HUME23853$2humord$_187350300
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aRelasjoner$0(NO-TrBIB)HUME29032$2humord$_185695300
*650 7$aSelvutvikling$0(NO-TrBIB)HUME22211$2humord$_185544900
*650 7$aVeiledning (Pedagogikk)$0(NO-TrBIB)HUME25789$2humord$_185694500
*653  $arelasjoner$akompetanse$akommunikasjon$adialog$arådgivning$ametodikk$arelasjonskompetanse$alæring$akunnskap$aveiledning$asosial$aforståing$asamhandling$akollegaveiledning$asamspill$ataus$asamarbeid$arelasjonar$aomsorg$ahelsevesen$ayrkesliv$ahelsefaglig$ayrkesutøvelse$amentalisering$atilknytning$atilknytningsteori$anovise$aekspert$_218515500
*7001 $aBakke, Inger Marie$d1951-$0(NO-TrBIB)1512565200389$4aut$_75256100
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/77/84/150288477/productimage_OS_b64d62882e0e7b269b2ba82c4c8000b19b85d8db.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/77/84/150288477/productimage_ORG_793c18be89de43f74b515c8691166f93326ae441.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205500754
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/5/9788205500754.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/5/9788205500754.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/5/9788205500754.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919916094202202$b2021-11-24T03:29:07Z$z999919916094202202
^