*001456600
*00520230608164242.0
*007cr
*007ta
*008130827s2006    no#           000 0 nob
*00901746cam a2200385 c 4500
*015  $a0608338$2nbf
*019  $bl
*020  $a8247177463$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990603359204702201
*035  $a(NO-LaBS)15003936(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)060335920
*035  $a(NO-TrBIB)132613034
*035  $a060335920-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*08274$a371$qNO-OsNB$25/nor
*0837 $a371.9046$qNO-OsNB$25/nor
*1001 $aWiese, Veslemøy$0(NO-TrBIB)90611010$_74632300
*24510$aSkolens Janus-ansikt :$butskilling eller utvikling i ulike læringsmiljø$cVeslemøy Wiese
*260  $aTrondheim$bNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Pedagogisk institutt$c2006
*300  $a1 b. (flere pag.)$bill.
*4901 $aDoktoravhandlinger ved NTNU$v2006:5
*502  $aAvhandling (ph. d.) - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim, 2006
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-07-18
*653  $askoleutvikling$askolen$astyring$askolemiljø$alæringsmiljø$aelever$ainkludering$atilpasset$aopplæring$alæreren$aintegrering$abarn$asosialisering$_74632400
*655 7$aDoktoravhandlinger$0(uri)https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/61$2ntsf$_202811400
*830 0$aDoktoravhandlinger ved NTNU (trykt utg.)$x1503-8181$v2006:5$w990402410684702201$_10123500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013071806063$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Anmeldelse$uhttp://www.ntnu.no/doktorgrader/phd/02.06/wiese.htm$qtext/html
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990603359204702202$b2021-11-14T20:22:10Z$z990603359204702202
^