*001441921
*00520230304121405.0
*007cr
*007ta
*008150923s2005    no            000 0 mul
*00905297cam a2200793 c 4500
*015  $a0509380$2nbf
*019  $bl
*020  $a8252163653$qh.$cNkr 269.00
*020  $a978-82-521-6365-0$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990508110294702201
*035  $a(NO-LaBS)859485(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)050811029
*035  $a(NO-TrBIB)132487578
*035  $a050811029-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*041  $anno$anob
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a372.45
*080  $a372.46
*080  $a372.8:82
*08204$a807$222
*08204$a807.1$223
*08274$a807$qNO-OsNB$25/nor
*0830 $a071$z1$223
*24500$aKulturmøte i tekstar :$blitteraturdidaktiske perspektiv$cBjørn Kvalsvik Nicolaysen og Laila Aase (red.)
*260  $aOslo$bSamlaget$ccop. 2005
*300  $a192 s.
*520  $aViktig bok om tekstlesing og tekstforståing i skolen. Boka drøftar vesentlege tilhøve rundt litteratur og undervisning, og knyter dette opp mot kravet om tekstkompetanse i dei nye læreplanane.Denne artikkelsamlinga gir ulike didaktiske perspektiv på tekstlesing og tekstforståing. Boka tar opp kva som regulerer ferda vår gjennom tekstane, kva som stiller seg i vegen for å utvikle tekstkompetansen, og korleis tekstane kan skape kulturmøte der vi blir utfordra i dei vante førestellingane våre.I nye læreplanar er grunnleggjande ferdigheiter knytte til tekstkompetanse ein del av alle fag. Til grunn for dette ligg eit syn på lesekompetansen som ein del av den tilgangskompetansen ein må ha for å navigere og orientere seg i kulturen. I vårt tekstbaserte samfunn er tekstforståing blitt ein nøkkeleigenskap, og i denne samanhengen har skolen ei særs viktig rolle.Kulturmøte i tekstar gir ikkje didaktiske oppskrifter og avrunda svar, men drøftar vesentlege tilhøve omkring litteratur og undervisning.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-07-10
*650 7$aBarnelitteraturhistorie$2nbiemnfag$_185951900
*650 7$aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord$_315702400
*650 7$aLitteratur$0(NO-TrBIB)HUME06452$2humord$_335393900
*650 7$aLitteraturformidling$2nbiemnfag$9nno$_185941700
*650 7$aLitteraturundervisning$2nbiemnfag$_185934000
*650 7$aLitterær kanon$2nbiemnfag$_191710300
*650 7$aMoralsk litteratur$2nbiemnfag$_209978800
*650 7$aResepsjon$2nbiemnfag$_192420900
*650 7$aTekster$0(NO-TrBIB)HUME06028$2humord$_186760900
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653  $alitteraturundervisning$atekstlesing$alesekompetanse$atekstkompetanse$adidaktikk$alitteratur$aundervisning$alitteraturdidaktikk$_73105100
*70012$aAase, Laila$d1943-$0(NO-TrBIB)90073540$tLitterære samtalar$4edt$_20399100
*70012$aHøisæter, Sissel$d1958-$0(NO-TrBIB)90107921$tEksemplariske forteljingar for barn$_35062100
*70012$aLarsen, Leif Johan$d1945-$0(NO-TrBIB)1100981$tIdentitet, dannelse og kommunikasjon$_73105200
*70012$aNicolaysen, Bjørn Kvalsvik$d1957-$0(NO-TrBIB)97043855$tKven trur du at du er - som lesar? Pro memoria om resepsjonsestetikken$4edt$_14213900
*70012$aNicolaysen, Bjørn Kvalsvik$d1957-$0(NO-TrBIB)97043855$tTilgangskompetanse: Arbeid med tekst som kulturdeltaking$_14213900
*70012$aSkarstein, Dag$d1971-$0(NO-TrBIB)1076274$tLitteraturundervisning i det fleirkulturelle klasserommet - om litteratur som ein reiskap for å strukturere forståinga av liv og røyndom$_11146600
*70012$aSmidt, Jofrid Karner$d1944-$0(NO-TrBIB)90352115$tLesningen, smaken og litteraturformidlingens dilemma$_26091800
*70012$aSmidt, Jon$d1942-$0(NO-TrBIB)90096521$tLitteratur i skolen - ord og visjoner i tid og virkelighet$_10912600
*70012$aSteinfeldt, Torill$0(NO-TrBIB)10061116$tLitteraturhistorie i norskfaget - historiske linjer og aktuelle perspektiver$_73105300
*70012$aVinje, Eiliv$d1951-$0(NO-TrBIB)90055329$tOm kanon i litteraturundervisninga$_19404700
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013071008144$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Beskrivelse fra forlaget (lang)$uhttps://samlaget.no/products/kulturmote-i-tekstar-litteraturdidaktiske-perpektiv$qtext/html$nSamlaget Oslo
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8252163653
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788252163650
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8252163653
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788252163650
*85642$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttp://www.worldcat.org/oclc/63140310$qtext/html$nOCLC World Cat. Dublin, Ohio
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8252163653
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788252163650
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/5/9788252163650.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/5/8252163653.jpg$qimage/jpeg
*85642$aGjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=18369$qtext/html$nCristin Unit. Oslo
*901  $a90
*913  $aBarnebokinstituttet$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*991  $avolumes$_10052300
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990508110294702202$b2021-11-24T03:28:55Z$z990508110294702202
^