*001421338
*00520230402134308.0
*007ta
*008191212s2020    no a   e      00  0 nob
*00904943nam a2200481 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-3357-1$qheftet$cNkr 329.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920963181502201
*035  $a(NO-LaBS)12327388(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150337427
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.192$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aDalland, Cecilie Pedersen$d1972-$0(NO-TrBIB)7056892$4aut$_25412100
*24510$aGode foreldrerelasjoner :$bskole-hjem-samarbeid i grunnskolen$cCecilie Pedersen Dalland og Pernille Grepp Knutsen
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2020
*300  $a139 sider$billustrasjoner$c20 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*50500$gInnledning. -$tSkole-hjem-samarbeid. -$tLærer-elev-relasjon og foreldrerelasjon. -$tOpplæringslova og §9a. -$tUlike former for samarbeid. -$tDaglig og ukentlig samarbeid. -$tForeldremøter. -$tForeldremøter i utfordrende klasser. -$tAktive foreldremøter. -$tIndividuelle samtaler og møter. -$tKartlegging av det sosiale miljøet i klassen og på skolen. -$tSosiale medier og "gaming". -$tOverganger og informasjon. -$tOverordnet samarbeid. -$gAvslutning. -$gReferanseliste. -$gForfatteromtale.
*520  $aIfølge opplæringslova er alle lærere ansvarlige for samarbeidet mellom skole og hjem. Foreldrene, som faktisk er den største aktørgruppen i skolen, er en viktig ressurs. Fordi alle elever har rett på et trygt og godt skolemiljø, er et velfungerende skole-hjem-samarbeid avgjørende. I boka tar vi opp betydningen av denne relasjonen. Det er du som lærer som er ansvarlig for å skape gode relasjoner til elever og foreldre. Vi kommer inn på nulltoleranse og aktivitetsplikt, og vi skisserer ulike former for samarbeid. Vi beskriver forskjellige typer foreldremøter og gir tips og råd til hvordan du kan innkalle og gjennomføre foreldremøter, også i utfordrende klasser. Videre beskriver vi hvordan du kan kartlegge det sosiale miljøet i klassen, og hvordan du kan arbeide for å hindre digital mobbing. Boka er rettet mot lærerstudenter og gir håndfaste råd og tips om hvordan du kan jobbe for å få til et godt skole-hjem-samarbeid.Cecilie Pedersen Dalland har en ph.d. i pedagogikk. Hun er førsteamanuensis ved OsloMet - Storbyuniversitetet, der hun underviser i pedagogikk, forskningsmetoder, kreativitet og oppgaveskriving. Hun har flere års erfaring som veileder, sensor og foredragsholder, i tillegg til ti års erfaring som lærer i grunnskolen i Oslo.Pernille Grepp Knutsen har jobbet 20 år i skolen og er nå rektor ved Haslum barneskole i Bærum. Ved siden av lærerutdanning har hun en master i skoleledelse fra Handelshøyskolen BI. Hun har holdt flere foredrag om skole-hjem-samarbeid og elevenes psykososiale miljø.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-12-22
*650 7$aForeldre$2bokbas$9nno$_187971400
*650 7$aForeldre$2bokbas$9nob$_187971500
*650 7$aHjem og skole (Relasjon)$0(No-TrBIB)HUME23325$2humord$_188364500
*650 7$aLærarrollen$2bokbas$9nno$_186249900
*650 7$aLærerrollen$2bokbas$9nob$_186250100
*650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nno$_186250200
*650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nob$_186250300
*653 0$aforeldresamarbeid$asamarbeid$agrunnskolen$askole$aforeldremøter$aforeldresamtaler$asamtaler$_70901100
*7001 $aKnutsen, Pernille Grepp$0(NO-TrBIB)1579001846903$4aut$_70901200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021120848128$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/27/74/150337427/productimage_OS_7a253d9fa0e1241f7a09880080c1b21e5a58ce9e.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/27/74/150337427/productimage_ORG_3736a6a974ecc13a01c1dbbc8e332b70ff5437e2.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245033571
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/1/7/9788245033571.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/1/7/9788245033571.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/1/7/9788245033571.jpg$qimage/jpeg
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Gode-foreldrerelasjoner/I9788245033571$qtext/html$nFagbokforlaget. Bergen
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/gode_foreldrerelasjoner__9788245033571_$qapplication/pdf$nissuu.com. - Santa Monica, Calif.
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920041882902202$b2021-12-08T03:25:10Z$z999920041882902202
^