*001403539
*00520230324100552.0
*007ta
*008210225s2021    no     e       0  0 nob
*00905459cam a2200601 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215049229$cNkr 359.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921296346702201
*035  $a(NO-DIMO)68537d31-27c9-4da6-b325-c7bf9c3c908a
*035  $a(NO-LaBS)13257803(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0611484
*035  $a(NO-OsBAS)150368370
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0611484
*035  $aoai:mlnb.bs.no:0611484
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000001013
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000001013
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a370.1523$qNO-OsNB$223/nor
*08204$a372.3$qNO-OsBA$223/nor
*0831 $223$a375$qNoBeU
*1001 $aKoritzinsky, Theo$d1941-$0(NO-TrBIB)90124951$4aut$_27432500
*24010$aTverrfaglig dybdelæring$lNorsk$_68965200
*24510$aTverrfaglig dybdelæring$bom og for demokrati og medborgerskap - bærekraftig utvikling - folkehelse og livsmestring$cTheo Koritzinsky
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2021]
*300  $avi, 223 sider$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*505  $g1.:$tNy overordnet læreplandel i LK20 – og oppfølgingen. -$g2.:$tDemokrati og medborgerskap: fagplaner og temafordyping.-$g3 .:$tMiljø og bærekraftig utvikling: fagplaner og temafordyping. -$tFolkehelse og livsmestring: fagplaner og temafordyping. -$gEtterord.:$tOm utvikling av tverrfaglig dybdelæring gjennom lærerutdanning,lokale læreplaner, lærersamarbeid, veiledning og vurdering. -$gReferanser$gStikkord
*520  $aI denne boken blir de tre tverrfaglige temaene i den nye læreplanen LK20 analysert og drøftet kritisk og konstruktivt.Koritzinsky presenterer konkrete eksempler på hvordan disse temaene kan undervises i, ut fra læreplanens overordnede del og kompetansemålene i ulike fag. Boken har over to hundre tverrfaglige oppgaver for skolehverdagen, i tillegg til eksempler for temadager, storyline-opplegg og prosjektarbeid der ulike fag er regifag. Oppgavene og de metodiske eksemplene følger opp læreplanens vekt på elevenes utforskende og praktiske læring og kritiske tenkning. Mange av oppgavene og eksemplene viser også til åpenbare sammenhenger mellom læreplanens tre tverrfaglige temaer.Tverrfaglig dybdelæring vil være nyttig for pedagogikk- og lærerstudenter, skoleledere og lærere generelt. Det viktigste målet for boken er å kunne bidra til at studenter og lærere får mer lyst, mot og kompetanse til å arbeide med tverrfaglige spørsmål, temaer og metoder - ut fra ønsket om å styrke egen og elevenes dybdeforståelse av læreplanens tre tverrfaglige temaområder.$cForlagsomtale
*650 7$aDybdelæring (Læring)$0(NO-TrBIB)HUME42555$2humord$_283591400
*650 7$aDybdelæring$0(NO-TrBIB)HUME42555$2humord$_186299900
*650 7$aLæreplaner$0(NO-TrBIB)HUME17372$2humord$_185589900
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aTverrfagleg undervisning$gfør- og barneskolen$0(NO-OsBA)1203147$2bibbi$9nno$_249235900
*650 7$aTverrfaglig undervisning$gfør- og barneskolen$0(NO-OsBA)1203147$2bibbi$9nob$_209511700
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*65027$aDybdelæring$gpedagogisk psykologi$0(NO-OsBA)1192103$2bibbi$9nno$_186300100
*65027$aDybdelæring$gpedagogisk psykologi$0(NO-OsBA)1192103$2bibbi$9nob$_189546400
*653 0$adybdelæring$adjuplæring$adjupnelæring$atverrfaglighet$atverrfagleg undervisning$atverrfagleg læring$agrunnskolen$atverrfaglig undervisning$ademokrati$amedborgerskap$amiljø$afagplaner$abærekraftig utvikling$afolkehelse$alivsmestring$alæreplaner$_68965700
*7001 $aKoritzinsky, Theo$d1941-$0(NO-TrBIB)90124951$tTverrfaglig dybdelæring$lNorsk$_27432500
*77608$aKoritzinsky, Theo$d1941-$tTverrfaglig dybdelæring$z978-82-15-04956-4$w999921366774302201
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920138401102202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/29352fd0-4aa0-4241-ba07-5b9889be5fd0/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/29352fd0-4aa0-4241-ba07-5b9889be5fd0/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788215049229
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/9/2/9788215049229.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/9/2/9788215049229.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/9/2/9788215049229.jpg$qimage/jpeg
*85642$aaschehoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=116226&key=a355d80965$qapplicatiion/pdf. -$nAschehough. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$qapplication/ pdf$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/sider_fra_9788215049229_koritzinsky_tverrfaglig_dy?fr=sZjRmNTM3OTYwMA$qapplication/pdf. -$nissuu.-com. - Palo Alto, Calif.
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/tverrfaglig-dybdelaering$qtext/html$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920138401102202$b2021-11-20T03:33:46Z$z999920138401102202
^