*001394706
*00520240308141231.0
*007ta
*008210602s2021    no a   e       0  0 nob
*00906994cam a2200697 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788245035476$cNkr 599.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921365975202201
*035  $a(NO-DIMO)3702bd6b-0457-495a-b960-c09a3999f06b
*035  $a(NO-LaBS)15113288(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0618819
*035  $a(NO-OsBAS)150375105
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0618819
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000571
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000571
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*041  $anob$anno
*08204$a370$223/nor$qNO-OsHOA
*08204$a370.1$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aGrunnspørsmål i pedagogikken$_67739100
*24500$aGrunnspørsmål i pedagogikken$cLars Petter Storm Torjussen og Line Torbjørnsen Hilt (red.)
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c[2021]
*300  $a389 sider$billustrasjoner$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a"Denne antologien ble initiert av forskningsgruppen Grunnspørsmål i pedagogikken (GRUNNPED) eller Foundations of education (FOUNDED), som den heter på engelsk ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Bergen". Forord, s. 5
*50500$gInnledning:$tHva er et pedagogisk grunnspørsmål ? / Lars Petter Storm Torjussen og Line Torbjørnsen Hilt. -$gDel 1:$tPedagogikkens innhold og formål :$g1.:$tHva bør være pedagogikkens gjenstandsområde? - om oppdragelse, undervisning og danning som pedagogiske grunnbegreper /$rLars Petter Storm Torjussen og Line Torbjørnsen Hilt ;$g2.:$tHvordan bør skolen sørge for fellesskapsdanning i et flerkulturelt samfunn? /$rLine Torbjørnsen Hilt ;$g3.:$tHva er bærekraftig utdanning? : grønne dyder og karakterdanning i den antropocene tidsalder /$rLine Torbjørnsen Hilt og Lars Petter Storm Torjussen ;$g4.:$tKva er teknikken si pedagogiske grense? /$rOdin Fauskevåg . -$gDel 2.:$tPedagogikken og mennesket :$g5.:$tHva bør være pedagogikkens gjenstandsområde? : om oppdragelse, undervisning og danning som pedagogiske grunnbegreper /$rLars Petter Storm Torjussen og Line Torbjørnsen Hilt. ;$g6.:$tHvilken rolle spiller menneskesyn i pedagogisk tenkning? /$rMariann Solberg ;$g7.:$tHvordan bør skolen tilrettelegge for elevenes moralske danning? /$rLine Torbjørnsen Hilt ;$g8.:$g8.:$tHvordan kan subjektivitet dannes gjennom dialog? /$rJonas Lillebø og Marianne Hustvedt. -$gDel 3.:$tPedagogikken og samfunnet :$g9.:$tHvor går pedagogikkens grenser? : om forholdet mellom pedagogikk og politikk /$rLars Petter Storm Torjussen ;$g10.:$tHva er demokratisk medborgerskap? : om myndiggjøring og politisering /$rJanicke Heldal ;$g11.:$tHva er et rettferdig utdanningssystem? /$rKjersti Fjørtoft ;$g12.:$tOndskap : et pedagogisk problem? /$rTomas Stølen. -$gDel 4.:$tPedagogikk, kunnskap og profesjon :$g13.:$tHvordan skal vi forstå forholdet mellom teori og praksis i pedagogikken? /$rLars Petter Storm Torjussen ;$g14.:$tHva må en kyndig lærer kunne? /$rKjersti Elisabet Lea;$g15.:$tYrke eller profesjon - hva er forskjellen og hvilken betydning har den? /$rKjersti Elisabet Lea. :$g16.:$tBør "spesialpedagogikk" være et eget felt? /$rJan Grue. -$gBidragsyttere
*520  $aHva bør være skolens innhold og mål? Hva er forholdet mellom pedagogikk og teknikk? Hvilken rolle spiller menneskesyn i pedagogisk tenkning? Hva er skolens ansvar i et flerkulturelt samfunn?Denne vitenskapelige antologien tar for seg en rekke dagsaktuelle pedagogiske spørsmål og undersøker disse gjennom systematisk teoretisk og filosofisk refleksjon. Boken viser at pedagogiske diskusjoner gjerne hviler på grunnleggende normative oppfatninger om hva et menneske er, hva et godt samfunn er, eller hva rettferdighet er. Boken tar utgangspunkt i en teoretisk orientert allmennpedagogikk med forankring både i humaniora og samfunnsfagene. Fra dette perspektivet kaster forfatterne av boken lys over pedagogiske spørsmål og viser hvordan disse spørsmålene knytter seg til pedagogikkens grunnleggende begreper, diskusjoner og spenningsforhold. Boken er skrevet for både forskere og studenter på bachelor-, master- og doktorgradsnivå.
*546  $aTekst på bokmål og nynorsk
*650 7$aBærekraftig utvikling$0(NO-TrBIB)HUME20308$2humord$_185747400
*650 7$aDannelse$0(NO-TrBIB)HUME08124$2humord$_185589100
*650 7$aDemokrati$0(NO-TrBIB)HUME09724$2humord$_185647800
*650 7$aDialog$0(NO-TrBIB)HUME06015$2humord$_186240800
*650 7$aEtikk$0(NO-TrBIB)HUME00240$2humord$_185570000
*650 7$aLæreryrket$0(NO-TrBIB)HUME24373$2humord$_192211200
*650 7$aMedborgerskap$0(NO-TrBIB)HUME26826$2humord$_186240900
*650 7$aMenneskesyn$0(NO-TrBIB)HUME00398$2humord$_186241000
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aPedagogikk$xFilosofi og teori$0(NO-OsBA)1118399$2bibbi$9nno$_185751200
*650 7$aPedagogikk$xFilosofi og teori$0(NO-OsBA)1118399$2bibbi$9nob$_185751300
*650 7$aPedagogisk filosofi$0(NO-TrBIB)HUME07895$2humord$_186241100
*650 7$aPolitikk$0(NO-TrBIB)HUME09547$2humord$_185549300
*650 7$aRettferdighet$0(NO-TrBIB)HUME00356$2humord$_186241200
*650 7$aSpesialpedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME11885$2humord$_185482800
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*7001 $aHilt, Line Torbjørnsen$d1978-$0(NO-TrBIB)1470399608208$4edt$_67739400
*7001 $aTorjussen, Lars Petter Storm$d1977-$0(NO-TrBIB)5081589$4edt$_12022500
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920149402002202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/25973877-d96c-4628-bc8a-8c539e609c1d/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/25973877-d96c-4628-bc8a-8c539e609c1d/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245035476
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/7/9788245035476.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/7/9788245035476.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/7/9788245035476.jpg$qimage/jpeg
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1907823$qtext/html$nCristin/UnIT .- Oslo
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Grunnsp%C3%B8rsm%C3%A5l-i-pedagogikken/I9788245035476$qtext/html. -$nFagbokforlaget. - Bergen
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/grunnsp_rsm_l_i_pedagogikken_9788245035476_?fr=sODkxNzM4NDUxNTk$qapplication/pdf$nissuu.com. - Palo Alto, Calif.
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*991  $aContains parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920149402002202$b2021-12-01T03:23:47Z$z999920149402002202
^