*001363300
*00520230310121341.0
*007cr
*007ta
*008151013s1982    no            000 0 nob d
*00901481cam a2200385 c 4500
*015  $a8206247$2nbf
*019  $bl
*020  $a8200063828$qh.$cNkr 148.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)998222447564702201
*035  $a(NO-LaBS)1167687(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)102658552
*035  $a(NO-TrBIB)822244756
*035  $a822244756-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*080  $a37
*080  $a37.014.3
*080  $a371
*080  $a65.01
*08274$a371$qNO-OsNB$23/nor
*084  $aPb 20$2ubtkl/2
*1001 $aDalin, Per$d1936-2010$0(NO-TrBIB)90110760$_12923100
*24510$aSkoleutvikling$cPer Dalin
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 1982
*300  $a255 s.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-12-04
*650 2$aModels, Theoretical$_13637000
*650 2$aOrganization and administration$_10698400
*650 2$aSchools$_10221400
*653  $askoleutvikling$askoleorganisasjon$askolen$askolepolitikk$askoleorganisering$askoleadministrasjon$aadministrasjon$askolevirksomhet$aledelse$askoleledelse$aorganisasjonsutvikling$askoler$apedagogisk$autviklingsarbeid$aundervisningsplanlegging$apedagogikk$askolesystemer$alæring$apsykologi$alederutvikling$aorganisasjonsstrategi$aorgaisasjonsteori$_64458200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2007071000044$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a220$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:998222447564702202$b2021-11-14T20:14:35Z$z998222447564702202
^