*00132443
*00520221019134732.0
*007ta
*008170831s2017    no a   e      00  0 nob
*00904352cam a2200565 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-02880-4$qh.$cNkr 379.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920348378702201
*035  $a(NO-LaBS)10800737(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150277467
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*060 4$aW 18
*080  $a371.314.6
*080  $a376
*08204$a371.39$qNO-OsBAS$223/nor
*0830 $a378.176$qNoOU$223/nor
*1001 $aPettersen, Roar C.$d1947-$0(NO-TrBIB)90571497$4aut$_16087300
*24510$aProblembasert læring for studenter og lærere :$bintroduksjon til PBL og studentaktive læringsformer$cRoar C. Pettersen
*250  $a3. utg.
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2017
*300  $a143 s.$bill.$c23 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*500  $a1. utg. 2000 med tittel: Problembasert læring - for studenten
*520  $aProblembasert læring for studenter og lærere gir en grundig innføring i PBL-modellens pedagogiske og læringspsykologiske grunnlag og viser hvordan man legger til rette for PBL i praksis. Videre drøfter den student- og lærerrollen i problembaserte læringsmiljøer og ser nærmere på noen typiske utfordringer studenter og lærere gjerne møter når de følger metoden De sju trinnene i arbeidet med PBL- og caseoppgaver. Problembasert læring (PBL) er en pedagogisk idé, modell og metode som de siste 25 årene har fått stor utbredelse internasjonalt, både på høgskoler, universiteter, videregående skoler og på grunnskolenivå. I PBL arbeider studentene i grupper med utgangspunkt i virkelighetsnære oppgaver og anvender en problemløsende arbeidsmåte med lærer som veileder for å tilegne seg fagets kunnskapsbase. Dette kjennetegnet - problemet først - står sentralt i PBL. Boka drøfter hvordan PBL og beslektede studentaktive læringsformer som casemetodikk og prosjektpedagogikk kan styrke fleksible og studentaktive læringsmiljøer. Den redegjør også for hvordan studentaktiviserende læringsformer fremmer dybdelæring og evne til å styre egen læring. Med denne reviderte utgaven ønsker forfatteren også å bidra til diskusjonen om hvordan bruk av digitale verktøy og medier kan styrke potensialet til disse modellene i teknologirike læringsomgivelser. Roar C. Pettersen er dosent emeritus ved Pedagogisk utviklings- og læringssenter (PULS), Høgskolen i Østfold. Han har tidligere gitt ut bøker på Universitetsforlaget med hovedtemaene problembasert læring, kvalitetslæring i høgere utdanning og veiledning i praksis.
*650 2$aPlanning Techniques$0(DNLM)D010934$_18494600
*650 2$aProblem Solving$0(DNLM)D011340$_18494700
*650 2$aProblem-Based Learning$0(DNLM)D018794$_18494800
*650 7$aHøyere utdanning$0(NO-TrBIB)HUME07954$2humord$_186732600
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aLæring$2bokbas$9nno$_185660800
*650 7$aLæring$2bokbas$9nob$_185660900
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aProblembasert læring$0(NO-TrBIB)HUME14271$2humord$_185747900
*650 7$aProblemorientert undervisning$0(NO-TrBIB)NTUB08858$2tekord$_192512100
*650 7$aStudieteknikk$2bokbas$9nno$_188534100
*650 7$aStudieteknikk$2bokbas$9nob$_188534200
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*653 0$apbl$ahøgere utdanning$agruppearbeid$alæringsmodeller$_18495300
*7400 $aProblembasert læring - for studenten
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/67/74/150277467/productimage_OS_d4069b30851d7b1d1ed3796c3e7a2dd78220227f.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/67/74/150277467/productimage_ORG_7c935d134295037ae8ba79aa43e86bad74c8d810.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215028804
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/0/9788215028804.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/0/9788215028804.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/0/9788215028804.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a213$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919890199602202$b2021-11-14T19:42:22Z$z999919890199602202
^