*001305550
*00520230307074702.0
*007ta
*008190211s2019    no a   e      00  0 nob
*00904139nam a2200481 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-60933-7$qheftet$cNkr 299.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920784219902201
*035  $a(NO-LaBS)11865775(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150310769
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.32$qNO-OsBAS$223/nor
*0831 $a371.33$223$qNoBeU
*1001 $aSkjelbred, Dagrun$d1946-$0(NO-TrBIB)90577346$4aut$_14876600
*24510$aSkolens tekster :$bet utgangspunkt for læring$cDagrun Skjelbred
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2019]
*300  $a167 sider$billustrasjoner$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*50500$gForord. -$tHva er skolens tekster?. -$tHva har formet skolens tekster?. -$tHvordan lages, velges og brukes skolens tekster?. -$tHva kjennetegner skolens tekster?. -$tHva er gode tekster i skolens læringsarbeid ?. -$gReferanser . -$gStikkord.
*520  $aSkolens tekster er viktige og mektige. De leses av mange hundre tusen mennesker hver dag, de formidler sentrale kunnskaper, holdninger og verdier og de former fremtidens samfunnsborgere. Derfor er det avgjørende at de har høy kvalitet. Mange er usikre på hva digitaliseringen av skolen betyr for læremidlene. I denne boka sammenfatter en av våre fremste tekstforskere nyere forskning innenfor læremiddelfeltet og setter kunnskapen i sammenheng med det vi vet fra før. Kanskje er ikke utfordringene vi står overfor så nye som vi tror? Bokas målsetting er å hjelpe leseren til å stille de riktige spørsmålene i møte med skolens tekster, enten de er papirbaserte eller digitale. Hvordan bør tekstene være for at elevene skal lære det vi vil? Boka er skrevet for lærere og lærerstudenter og andre som arbeider med skolens tekster. Den er også nyttig for dem som utformer skolens tekster, og for skoleledere, skoleeiere og andre som tar beslutninger om læremidler i skolen.
*650 7$aLærebøker$0(NO-TrBIB)HUME00179$2humord$_186338000
*650 7$aLæremiddel$2bokbas$9nno$_189147500
*650 7$aLæremiddelevaluering$0(NO-TrBIB)HUME24349$2humord$_193651500
*650 7$aLæremidler$0(NO-TrBIB)HUME07888$2humord$_283259100
*650 7$aLæremidler$2bokbas$9nob$_189147600
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME07903$2humord$_185490300
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*653 0$apedagogiske tekster$alærebøker$alæretekster$alæremiddel$alæremidler$askolebøker$_57848900
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/69/07/150310769/productimage_OS_d0eee4d02832d163352adf4c4b40150467880266.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/69/07/150310769/productimage_ORG_86536e88e8a4a82e0c84bfd260b4b090e30a183a.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/_skolens-tekster-dagrun-skjelbred-9788202609337$qtext/html$nCappelen Damm. - Oslo$awww.cda.no
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202609337
*85642$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202609337-Skolens_tekster_Innholdsfortegnelse.pdf$qapplication/pdf$nwww.cda.no
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/7/3/9788202609337.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/7/3/9788202609337.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/7/3/9788202609337.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/skolens_tekster_bla_i_bok$qapplication/pdf$nissuu.co. - Santa Monica, Calif.$awww.issuu.com
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a216$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920034696202202$b2021-12-08T03:25:37Z$z999920034696202202
^