*00130229
*00520230307084151.0
*007ta
*008180215s2018    no     e      00  0 nob
*00903599nam a2200565 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-51227-6$qh.$cNkr 499.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920485388002201
*035  $a(NO-LaBS)10933397(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150288754
*035  $a(SIHF)0000002234
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*060 4$aWM 168
*060 4$aWS 350.8.A8
*060 4$aWS350.8.A8
*08204$a371.93$qNO-OsBAS$223/nor
*0830 $a618.928589$223/nor$qNO-OsHOA
*08304$a616.8589$223$qNO-ElHIB
*1001 $aRønhovde, Lisbeth Iglum$d1957-$0(NO-TrBIB)71554$4aut$_18018000
*24510$aKan de ikke bare ta seg sammen :$bom barn og unge med ADHD og Tourettes syndrom$cLisbeth Iglum Rønhovde
*250  $a3. utg.
*260  $aOslo$bGyldendal$c2018
*300  $a284 s.$bfig.$c25 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*500  $a1. utg. Oslo : Ad notam Gyldendal, 1997 med tittel: Kan de ikke bare ta seg sammen : om barn og unge med MBD, AD/HD og Tourette Syndrom
*520  $aBarn og unge med ADHD og Tourettes syndrom får ofte mye og negativ oppmerksomhet. Væremåten deres er omdiskutert, og det kan tidvis være vanskelig å skille mellom kunnskapsbasert innsikt om tilstandene og allmenne betraktninger. I denne boken gir Lisbeth Iglum Rønhovde leserne oppdatert innsikt i teori og forskning på ADHD og Tourettes syndrom, samt de vanligst forekommende, ledsagende tilstandene. Forfatteren drøfter også hvordan en best kan støtte og tilrettelegge for barn og unge med utfordringer knyttet til disse diagnosene. Hun bruker sin lange og omfattende erfaring og presenterer og begrunner en rekke tiltak til bruk på skolen, SFO og i hjemmemiljøet. Boken henvender seg til alle som samhandler med eller tilrettelegger det faglige og psykososiale tilbudet for barn og unge med ADHD og Tourettes syndrom.
*650 2$aAdolescent$0(DNLM)D000293$_10087000
*650 2$aAttention Deficit Disorder with Hyperactivity$0(DNLM)D001289$_13548200
*650 2$aChild$0(DNLM)D002648$_10087200
*650 2$aNeuropsychology$0(DNLM)D009484$_18018100
*650 2$aTourette Syndrome$0(DNLM)D005879$_18018200
*650 7$aADHD$2bokbas$9nno$_191270000
*650 7$aADHD$2bokbas$9nob$_191270100
*650 7$aNevropsykologi$2bokbas$9nno$_189854400
*650 7$aNevropsykologi$2bokbas$9nob$_189854500
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nno$_188536300
*650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nob$_188536400
*650 7$aTourettes syndrom$2bokbas$9nno$_191270200
*650 7$aTourettes syndrom$2bokbas$9nob$_191270300
*653  $atourette$abarn$aungdom$atilrettelegging$askolen$aatferdsendringer$atiltak$aspesialpedagogikk$ainkludering$atourettes syndrom$aadhd$adiagnostisering$aatferdsvansker$aforskning$alærevansker$_18019100
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/54/87/150288754/productimage_OS_e5a194b34cecacf65fe3d6cc00bb956207dd550a.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/54/87/150288754/productimage_ORG_04c3bd91710c47b38f751b68fb56c8372240ceb6.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205512276
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/7/9788205512276.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/7/9788205512276.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/7/9788205512276.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919919901502202$b2021-12-08T03:25:13Z$z999919919901502202
^