*0012690647
*00520250429152439.0
*007ta
*008250212s2025    no     e       0  0 nob
*00904175cam a2200517 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-78206-1$cNkr 349.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922646655202201
*035  $a(NO-DIMO)05a3822e-54dc-4fbe-add5-a80c863dbece
*035  $a(NO-LaBS)51296973(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0748783
*035  $a(NO-OsBAS)9788202782061-900008
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0748783
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000043479
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000043479
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.2$qNO-OsBA$223/nor/20250328
*0830 $a371.12$223/nor/20250429$qNO- VoHVB
*1001 $aSørreime, Øyvind$d1954-$0(NO-TrBIB)6083090$4aut$_49948700
*24000$aProfesjonalisering innenfra$_370243000
*24510$aProfesjonalisering innenfra :$bskolelederens viktigste oppgave$cØyvind Sørreime
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2025
*300  $a179 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$gForord. -$g1.:$gInnledning.-$g2.:$tProfesjonaliseringsarbeid.-$g3.:$tErfarings- og forskningsbasert ledelse.-$g4..$tTre fortellinger om profesjonalisering innenfra.-$g5-:$tFellestrekk i profesjonaliseringsarbeidet.-$g6.:$tProfesjonalisering som intellektuelt arbeid.-$g7..$tProfesjonalisering innenfra.-$g8.:$tProfesjonaliseringsarbeidet ovenfra.-$g9.:$tProfesjonsutvikling mellom å lære og å bli styrt ..-$gReferanser
*520  $aProfesjonalisering innenfra i skolen er den kompetanseutviklingen som skoleledere og lærere selv tar ansvar for. Profesjonalisering ovenfra er de kompetanseutviklingstiltakene som nasjonale myndigheter og skoleeier styrer.I Profesjonalisering innenfra – skolelederens viktigste oppgave belyser forfatteren, med bakgrunn i forskningsbasert kunnskap, utdanningspolitiske styringsdokumenter og samtaler med skoleledere ulike steder i landet, hvordan skoleledere kan få til en god balanse mellom skolens profesjonalisering ovenfra og innenfra. Han peker spesielt på fire forutsetninger som må være til stede for å få balanse: skolelederens handlingsrom, profesjonelt skjønn, profesjonsetikk og en positiv læringskultur.Boka er aktuell for skoleledere og studenter i skolelederutdanningen og andre aktører innen utdanningsfeltet som er opptatt av hvordan skoler styres.$cForlagets omtale
*650 7$aKompetanseutvikling$0(NO-TrBIB)HUME23853$2humord$_187350300
*650 7$aProfesjonsutvikling$gskolen$xLærarar$0(NO-OsBA) 150103067$2bibbi$9nno$_371725200
*650 7$aProfesjonsutvikling$gskolen$xLærere$0(NO-OsBA) 150103067$2bibbi$9nbo$_371725300
*650 7$aSkoleledelse$0(NO-OsBA)1123605$2bibbi$9nob$_185587800
*650 7$aSkoleledelse$0(NO-TrBIB)HUME24650$2humord$_185587900
*650 7$aSkoleleiing$0(NO-OsBA)1123605$2bibbi$9nno$_185588100
*653 0$alærerprofesjonalitet$_371725400
*7001 $aSørreime, Øyvind$d1954-$0(NO-TrBIB)6083090$tProfesjonalisering innenfra$_49948700
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/92f3c20f-6a33-4139-89a7-8756e0796f64/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/92f3c20f-6a33-4139-89a7-8756e0796f64/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000043479$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202782061
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/1/6/9788202782061.jpg$qimage/jpeg
*85642$acappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://cappelendamm.no/_profesjonalisering-innenfra-oyvind-sorreime-9788202782061$qtext/html
*85642$acappelendamm.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://cappelendamm.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202782061-Innhold_9788202782061.pdf$qapplication/pdf
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/profesjonalisering_innenfra_utdrag$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920611043102202$b2025-04-12T00:05:28Z$z999920611043102202
^