*0012631110
*00520250701103620.0
*007ta
*008241106s2025    no a   e          0 nob
*00905284cam a2200637 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-84787-6$cNkr 379.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922563667602201
*035  $a(NO-DIMO)34559c3f-702a-4dee-a647-5978094b8fba
*035  $a(NO-LaBS)51249691(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0741724
*035  $a(NO-OsBAS)9788202847876-900008
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0741724
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000041179
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000041179
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a001.891
*080  $a37.012
*08204$a370.721$qNO-OsBA$223/nor/20250110
*0830 $a0721$z1$223
*0830 $a370.72$qNoOU$223
*1001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$4aut$_11658200
*24000$aLæreren med forskerblikk$_352454300
*24510$aLæreren med forskerblikk :$binnføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter$cMay Britt Postholm og Dag Ingvar Jacobsen
*250  $a2. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2025
*300  $a158 sider$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a1. utgave Kristiansand : Høyskoleforlaget, 2011
*5050 $gForord.-$g1.:$tInnledning. -$g2.:$tLæreren som forskende i egen praksis: aksjonslæring som metode.-$g3.$tSpørsmål og undring – undersøkelsens problemstilling. -$g4.:$tUndersøkelsesopplegg. -$g5.:$tObservasjon .-$g6.:$tIntervju. -$g7.:$tSpørreskjema. -$g8$tAnalyse av tekst.-$g9.:$tAnalyse av tall. -$g10.:$tForskningskvalitet i prosess og produkt.-$g11.:$tForskningsetiske prinsipper. -$g12.:$tRefleksjon og læring. -$gLitteratur. -$gStikkord
*520  $aBoken er en innføring i vitenskapelig metode for lærerstudenter, med sterk vekt på hvordan lærere systematisk kan undersøke og lære av skolehverdagen. Koblingen mellom praksis og forskning på egen hverdag står helt sentralt, og boken gir en innføring i hvordan studenten kan søke opp litteratur som kan benyttes som både utviklings- og analyseverktøy. De mest brukte formene for informasjonsinnsamling – observasjon, intervju og spørreskjema – fremstilles på en praktisk, men samtidig kritisk måte. Boken omhandler systematisk analyse av innsamlet informasjon, både kvantitativ og kvalitativ. Videre gis et innblikk i hvordan undersøkelser kan presenteres muntlig og skriftlig i rapporter og oppgaveinnleveringer. Boken tar opp i egne kapitler hvordan kvalitet kan fremmes i hele undersøkelsesprosessen, og hvordan etiske prinsipper kan ivaretas.Nytt i denne utgaven er en innføring i litteratursøk, en drøfting av bruk av digitale plattformer i intervjuer, en grundigere gjennomgang av sterke og svake sider ved bruk av nettbaserte spørreundersøkelser samt en utvidet og oppdatert framstilling av forskningsetiske prinsipper.Boken henvender seg til lærere, lærerstudenter, lærerutdannere og forskere og andre som er interessert i å undersøke og lære av skolehverdagen.$cForlagets omtale
*650 7$aForskningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME01493$2humord$_185691800
*650 7$aLærere$0(NO-TrBIB)HUME07510$2humord$_326141400
*650 7$aLærere$0(NO-TrBIB)REAL001577$2noubomn$_185715500
*650 7$aPedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME07881$2humord$_185590100
*650 7$aPedagogikk$xForskningsmetodar$0(NO-OsBA)1124362$2bibbi$9nno$_189478400
*650 7$aPedagogikk$xForskningsmetoder$0(NO-OsBA)1124362$2bibbi$9nob$_189478500
*650 7$aPedagogisk forskning$0(NO-TrBIB)HUME25035$2humord$_186397700
*650 7$aPedagogisk forskning$0(NO-TrBIB)HUME25035$2humord$_355800700
*650 7$aUniversitetspedagogikk$xVitenskapelig metode$2noubomn$_192280300
*650 7$aUtdanning$0(NO-TrBIB)HUME07906$2humord$_186066100
*650 7$aVitenskapelige metoder$0(NO-TrBIB)HUME61569$2HUMORD$_354410000
*7001 $aJacobsen, Dag Ingvar$d1959-$0(NO-TrBIB)90628214$4aut$_10069800
*7001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$tLæreren med forskerblikk$_11658200
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/2f9304f7-ebe2-4eb8-a75c-6158e24f3561/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/2f9304f7-ebe2-4eb8-a75c-6158e24f3561/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000041179$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202847876
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/7/9788202847876.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/7/9788202847876.jpg$qimage/jpeg
*85642$acappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://cappelendamm.no/_lareren-med-forskerblikk-dag-ingvar-jacobsen-may-britt-postholm-9788202847876$qtext/html
*85642$acappelendamm.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://cappelendamm.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202847876-Innhold_9788202847876.pdf$qapplication/pdf
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/l_reren_med_forskerblikk_utdrag?fr=sYTg4MzYzMjU1OTQ$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920585926602202$b2025-01-16T01:04:10Z$z999920585926602202
^