*0012543835
*00520240917162953.0
*007ta
*008240205s2024    no a   e          0 nob
*00905070cam a2200493 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-2266-7$cNkr 359.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922335361202201
*035  $a(NO-DIMO)0c9d549f-197f-4318-8a39-d06ee6a8f463
*035  $a(NO-LaBS)25100581(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0720899
*035  $a(NO-OsBAS)9788245022667-900522
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0720899
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000035295
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000035295
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.12$qNO-OsBA$223/nor/20240718
*0830 $a0683$223$z1
*1001 $aBøe, Marit$d1963-$0(NO-TrBIB)90788806$4aut$_23166500
*24000$aPedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen$_321368200
*24510$aPedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen :$bet praksisperspektiv$cMarit Bøe og Karin Hognestad
*250  $a1. utgave
*263  $a240709
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2024
*300  $a184 sider$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$g1.:$gInnledning. -$gDel 1.:$tLedelse som sosial praksis : teoretiske perspektiver :$g2.:$tPedagogisk medarbeiderledelse som sosial praksis ;$g3.:$thandlingsdimensjonen ;$g4$tKunnskapsdimensjonen : ulike former for kunnskap i lederhandlinger ;$g5.:$tKontekstdimensjonen.$gOppsummering av del 1..-$gDel 2.:$tLederhandlinger i pedagogisk medarbeiderledelse :$g6.:$tLederhandlinger i det daglige arbeidet ;$g7.:$tLedelse gjennom uformelle møter ;$g8.:$tLedelse gjennom korte, uformelle møter ;$g9.:$tLedelse gjennom forespørsler og henvendelser ;$g10.:$tLedelse gjennom strategiske beslutninger ;$g11.:$tLedelse gjennom ressursfordeling ;$g12.:$tLedelse gjennom omsorg og hensyn overfor medarbeidere ;$g13.:$tLedelse av kunnskapsutvikling - kunnskapsledelse . -$goppsummering av del 2.-$gDel 3.:$tDen pedagogiske lederens arbeidsroller :$g14.:$tPedagogiske medarbeiderlederoller ;$g15.:$tHybride roller i pedagogisk medarbeiderledelse ;$g15.:$tHybride roller i pedagogisk medarbeiderledelse. ;$gOppsummering av del 3.-$gDel 4.:$tHandling som utgangspunkt for utvikling og endring av praksis ;$g16.:$tÅ aktivere handlinger i utviklings- og endringsprosesser :;$g17.:$tArbeidsmetodikk for egen utvikling av pedagogisk medarbeiderledelse ;$g18.:$tArbeidsmetodikk for egen utvikling av kunnskapsledelse. -$g19.:$tArbeidsmetodikk for lederen som rollemodell i barnehagebasert kompetanseledelse .-$gOppsummering av del 4. -$gReferanser
*520  $aLedelse av medarbeidere er en av de største utfordringene for pedagogiske ledereFelles for pedagogiske ledere er ansvaret for utførelsen av det pedagogisk arbeidet på avdelingen, som innebærer pedagogisk medarbeiderledelse. Ordet pedagogisk er lagt til medarbeiderledelse i boka for å understreke at ledelse av medarbeidere i barnehagen handler om det ansvaret lederne har for at det pedagogiske arbeidet oppfyller barnehagens samfunnsmandat. Praksisperspektivet i boka ivaretar kompleksiteten i ledelse og viser hva som særpreger arbeidet til den pedagogiske lederen. Pedagogisk medarbeiderledelse forstås innenfor et praksisperspektiv på ledelse som sosiale og dynamiske prosesser, der handlingene i stor grad formes gjennom det daglige arbeidet. Boken tar også for seg arbeidsmetodikker for faglig utvikling og lederutvikling, med handling og praksis som utgangspunkt.Pedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen er skrevet for barnehagelærerstudenter, barnehagelærerutdannere, forskere, praktikere og andre med særlig interesse for barnehagefeltet.$cForleggeropplysninger
*650 7$aBarnehageledelse$0(NO-OsBA)1139420$2bibbi$9nob$_192455100
*650 7$aBarnehageleiing$0(NO-OsBA)1139420$2bibbi$9nno$_192455200
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aPedagogisk ledelse$0(NO-TrBIB)HUME29782$2humord$_189478900
*650 7$aPersonaladministrasjon$0(NO-TrBIB)HUME19924$2humord$_185512300
*7001 $aBøe, Marit$d1963-$0(NO-TrBIB)90788806$tPedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen$_23166500
*7001 $aHognestad, Karin$d1965-$0(NO-TrBIB)7063934$4aut$_86920600
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000035295$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/3a4ed00d-3baa-495a-862d-fee64e3c3ea7/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/3a4ed00d-3baa-495a-862d-fee64e3c3ea7/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245022667
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Pedagogisk-medarbeiderledelse-i-barnehagen/I9788245022667$qtext/html
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/pedagogisk_medarbeiderledelse_i_barnehagen_978824?fr=sODg3NTc1MDc1NDE$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920539282002202$b2024-07-26T00:06:24Z$z999920539282002202
^