*0012467692
*007ta
*008240403s2012    no#           000 u nob  
*009     nam a        c 4500
*015##$a1318582$2nbf
*019  $bl
*020##$a9788299897709$qh.
*035  $a(NO-LaBS)30948071(bibid)
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042##$anorbibl
*044##$cno
*08204$a370.71$221
*08204$a370.711$223
*08274$a372.0711$25/nor
*24500$aMed god gli i kupert terreng :$bGLU-reformens andre år
*260##$a[Stavanger]$bFølgegruppen for lærerutdanningsreformen$c2012
*300##$a146 s.$bdiagr.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*4901#$aRapport fra Følgegruppen til Kunnskapsdepartementet$vnr. 2, 2012
*500##$aSkrevet av: Magne Rogne et al.
*653##$alærerutdanning$areformer$aglu-reformen$alærarutdanning$agrunnskulen$agrunnskolen$_289676000
*7001#$aRogne, Magne$d1971-$0(NO-TrBIB)98054980$_65149100
*830#0$aRapport frå Følgjegruppa til Kunnskapsdepartementet$x1894-213x$vnr. 2, 2012$w991314289934702201$_289676100
*85201$a47BIBSYS_HVO$6991212084194702220$9P
*85201$a47BIBSYS_NB$6991212084194702202$9P
*85201$a47BIBSYS_SAMALL$6991212084194702230$9P
*85201$a47BIBSYS_UBIS$6991212084194702208$9P
*901  $a90
*913##$aNorbok$bNB
^