*0012254343
*00520240523151032.0
*008190503s2019    no     eo     00  0 nob
*00903291cam a2200481 c 4500
*020  $a9788245027082$qe-Pdf
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920849612902201
*035  $a(NO-DIMO)63272e16-7216-4b8e-acb1-de0cff5aa2a2
*035  $a(NO-OsBAS)150321518
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000026061
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a370.115$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aHeldal, Janicke$d1966-$0(NO-TrBIB)10044315$4aut$_13436600
*24000$aDemokrati på timeplanen$_246607200
*24510$aDemokrati på timeplanen$cJanicke Heldal Stray
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c[2019]
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (157 sider)
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft
*347  $bPDF
*500  $a1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2011
*520  $a- Hva er demokratisk medborgerskap, og hvordan kan begrepet forstås i en pedagogisk sammenheng? - Hvordan kan opplæringen i skolen tilrettelegges for at den kan bidra til å styrke elevenes demokratiske kompetanse og forberede dem til å delta som aktive demokratiske medborgere i samfunnet? Denne boken undersøker nettopp disse spørsmålene. Utgangspunktet for boken er en undersøkelse av Kunnskapsløftet og de politiske ambisjonene samfunnet har formulert for skolen som en demokratisk opplæringsinstitusjon. Teksten tar utgangspunkt både i teoretiske tilnærminger til demokratiet og i praktiske forslag til opplæring som skal fremme demokratisk medborgerskap. Forfatteren diskuterer også forholdet mellom skole og demokrati og hvordan formålsparagrafens intensjoner kan realiseres gjennom opplæringen.
*588  $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 17. oktober 2023)
*650 7$aDemokrati$2bokbas$9nno$_188157900
*650 7$aDemokrati$2bokbas$9nob$_188158000
*650 7$aSkolen$2bokbas$9nno$_186334200
*650 7$aSkolen$2bokbas$9nob$_186334300
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*7001 $aHeldal, Janicke$d1966-$0(NO-TrBIB)10044315$tDemokrati på timeplanen$_13436600
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/18/15/150321518/productimage_OS_398719ac915955e7d06ea94f3b5dc9873f4c7260.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/18/15/150321518/productimage_ORG_962fe00fcfc51cb7380fe422cb69fb1d5d308371.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788245027082
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/8/9788245027082.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/8/9788245027082.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/8/9788245027082.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920438988802202$b2023-10-05T03:15:49Z$z999920438988802202
^