En gavepakke til ungdomstrinnet? : en undersøkelse av piloten for den nasjonale satsingen på skolebasert kompetanseutvikling
May Britt Postholm, Thomas Dahl, Gunnar Engvik, Henning Fjørtoft, Eirik J. Irgens, Lise V. Sandvik og Kjersti WægeInngår i serie: NTNU skole- og utdanningsforskning (4)
Postholm, May Britt · Bok · Bokmål · utgitt [2019]
Postholm, May Britt · Bok · Bokmål · utgitt [2019]
Ikke ledig
Biblioteket har (for tiden) 0 eksemplarerHenter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...
Kopiér til utklippstavle
*0012252689 *00520231109103326.0 *008190503s2019 no a eo 00 0 nob *00903768cam a2200589 c 4500 *020 $a9788245027136$qe-Pdf *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920849612102201 *035 $a(NO-DIMO)13992ce9-805a-4e4e-86df-61ae5f64f033 *035 $a(NO-OsBAS)150321525 *035 $aoai:nb.no:pliktmonografi_000025886 *040 $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB *08204$a371.12$qNO-OsBAS$223/nor *1001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$4aut$_11658200 *24003$aEn gavepakke til ungdomstrinnet?$_249969900 *24513$aEn gavepakke til ungdomstrinnet? :$ben undersøkelse av piloten for den nasjonale satsingen på skolebasert kompetanseutvikling$cMay Britt Postholm, Thomas Dahl, Gunnar Engvik, Henning Fjørtoft, Eirik J. Irgens, Lise V. Sandvik og Kjersti Wæge *250 $a[1. utgave] *264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c[2019] *300 $a1 online (nettilkoblet) ressurs (165 sider)$billustrasjoner *336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco *337 $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt *338 $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact *347 $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft *347 $bPDF *4901 $aNTNU skole- og utdanningsforskning$v4 *500 $a1. e-bokutgave tilsvarer 1. trykte utgave 2013 *520 $aSkolebasert kompetanseutviklinger en nasjonal satsing i grunnutdanningen rettet mot ungdomstrinnet. I et pilotprosjekt som ble gjennomført undervisningsåret 2012/2013, var innsatsen rettet inn mot å utvikle god læring og et godt læringsmiljø gjennom bedre klasseledelse og forbedring av opplæringen i lesing og regning. Intensjonen var å utvikle en mer praktisk og variert undervisning som oppleves som relevant og utfordrende av elevene. *588 $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 9. november 2023) *650 7$aPedagogikk$2bokbas$9nno$_186196800 *650 7$aPedagogikk$2bokbas$9nob$_186196900 *650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nno$_186250200 *650 7$aSkoleadministrasjon$2bokbas$9nob$_186250300 *650 7$aUngdomsskolen$2bokbas$9nno$_188732200 *650 7$aUngdomsskolen$2bokbas$9nob$_188732300 *7001 $aDahl, Thomas$d1962-$0(NO-TrBIB)90367040$4aut$_12897800 *7001 $aEngvik, Gunnar$d1950-$0(NO-TrBIB)1027612$4aut$_34237700 *7001 $aFjørtoft, Henning$d1976-$0(NO-TrBIB)4033532$4aut$_20305000 *7001 $aIrgens, Eirik J.$d1955-$0(NO-TrBIB)90719643$4aut$_12761500 *7001 $aPostholm, May Britt$d1959-$0(NO-TrBIB)99015224$tEn gavepakke til ungdomstrinnet?$_11658200 *7001 $aSandvik, Lise V.$d1970-$4aut$_245594500 *7001 $aWæge, Kjersti$d1970-$0(NO-TrBIB)90775200$4aut$_11532100 *830 0$aNTNU skole- og utdanningsforskning$v4$_245132300 *85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000025886$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/25/15/150321525/productimage_OS_b0bf268ac6c55a90e5bcf50eb59fed07c567bb0a.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/25/15/150321525/productimage_ORG_494fc8e0eec2e4a0f99179682da8e88631f3a0c1.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788245027136 *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/3/9788245027136.jpg$qimage/jpeg *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/3/9788245027136.jpg$qimage/jpeg *85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/3/9788245027136.jpg$qimage/jpeg *913 $aNorbok$bNB *999 $aoai:nb.bibsys.no:999920438889602202$b2023-10-03T02:47:14Z$z999920438889602202 ^