*0012225268
*00520240410105825.0
*007ta
*008230426s2023    no a   e b     0  0 nob
*00905350cam a2200649 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202803629$cNkr 369.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922132522602201
*035  $a(NO-DIMO)a091c32c-f580-4f87-abb4-3e7bd9816e38
*035  $a(NO-LaBS)20727238(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0684745
*035  $a(NO-OsBAS)150463092
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0684745
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000023737
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000023737
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.7$qNO-OsBA$223/nor/20230802
*084  $a97-00$2msc
*1001 $aKarlsen, Lisbet$d1954-$0(NO-TrBIB)98023270$4aut$_39373100
*24000$aTenk det!$_242463200
*24510$aTenk det! :$butforsking, forståelse og samarbeid - elever som tenker sjæl i matematikk$cLisbet Karlsen
*250  $a2. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2023
*300  $a129 sider$billustrasjoner i farger
*336  $astillbilde$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1002$2rdaco
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $a"I tillegg til de nye kapitlene fra barnetrinnet har denne reviderte utgaven henvisninger til den nyeste læreplanen .... " - Forord, s. 6.
*500  $a1. utgave 2014, med under-undertittel: Ungdomstrinnet
*500  $aUnder tittelen på omslaget: Grunnskolen
*504  $aBibliografi: side 127-129
*50500$gForord :$gDel 1.:$tTenke sjæl : hva, hvordan og hvorfor :$g1.:$tUndring, undersøkelser og forståelse ;$g2.:$tTeorier om undersøkende matematikkundervisning der elevene tenker sjæl ;$g3.:$tOppgaver som inviterer til å tenke sjæl. .-$gDel 2.:$tg Tenke sjæl : forslag til opplegg. :$g4.:$tAlgebraisk tenkning på barnetrinnet. -$g5.:$tMåling i tre akter ;$g6.:$tTenke sjæl om regningsartene ;$g7.:$tTenke sjæl om brøk og desimalbrøk$g8.: Hva varierer i algebra? ;$g9.:$tTenke sjæl om geometri ;$g10.:$tDet gylne snitt : et vakkert forhold? ;$g11.:$tTenke sjæl om funksjoner .-$gLitteratur
*520 8$aHvordan kan vi engasjere elever i matematisk tenkning?Hvordan får vi til å jobbe med utforsking og problemløsing i matematikkundervisningen?Disse og andre spørsmål knyttet til utforsking, forståelse og samarbeid i matematikkundervisningen belyses i denne boka. Forfatteren forklarer viktige begreper knyttet til utforskende matematikkundervisning og viser hvordan vi kan lage undervisningsopplegg med vekt på elevaktivitet. Hun presenterer åtte konkrete opplegg som kan bidra til en mer spørrende holdning i matematikkundervisningen. Det legges vekt på at elever skal tenke sjæl når de jobber med matematikk.Denne reviderte utgaven er utvidet med undervisningsopplegg for barnetrinnet. Nytt er også forfatterens konkretisering av Peter Liljedahls ideer om «tenkende klasserom» og arbeid med vertikale tavler. Boka bygger på vitenskapelig teori om matematikkundervisning, og alle undervisningsoppleggene og teorien er knyttet til den nyeste læreplanen, LK20.Målgrupper for boka er studenter i grunnskolelærerutdanningen 1–7 og 5–10 og lærere i grunnskolen$cForleggeropplysninger
*650 7$aBarnetrinnet (1.-7. trinn)$0(NO-TrBIB)HUME27904$2humord$_185697000
*650 7$aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord$_379966600
*650 7$aElevaktivitet$0(NO-TrBIB)HUME22269$2humord$_189872900
*650 7$aElever$0(NO-TrBIB)HUME07216$2humord$_328167400
*650 7$aGrunnopplæring$0(NO-TrBIB)HUME23020$2humord$_194994200
*650 7$aMatematikk$0(NO-TrBIB)HUME08160$2humord$_186732200
*650 7$aMatematikk$gfør- og grunnskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1118075$2bibbi$9nno$_245451600
*650 7$aMatematikk$gfør- og grunnskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1118075$2bibbi$9nob$_245451700
*650 7$aMatematikkferdigheter$0(NO-TrBIB)HUME23000$2humord$_339640300
*650 7$aMellomtrinnet (5.-7. trinn)$0(NO-TrBIB)HUME24596$2humord$_185763000
*650 7$aSamarbeid$0(NO-TrBIB)HUME20404$2humord$_185695500
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUngdomstrinnet (8.-10. trinn)$0(NO-TrBIB)HUME23449$2humord$_334511300
*653 0$amatematikkundervisning$_12964600
*7001 $aKarlsen, Lisbet$d1954-$0(NO-TrBIB)98023270$tTenk det!$_39373100
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/da35d881-deb8-41e6-9fd7-c5f1f1e8c832/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/da35d881-deb8-41e6-9fd7-c5f1f1e8c832/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000023737$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202803629
*85642$acappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/_tenk-det-utforsking-forstaelse-og-samarbeid---elever-som-tenker-sjal-i-matematikk-9788202803629$qtext$nCappelen Damm - Oslo
*85642$acappelendamm.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202803629-Tenk_det!_Innholdsfortegnelse.pdf$qapplication/pdf
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/tenk_det_bla_i_bok?$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920423088802202$b2023-08-05T02:11:19Z$z999920423088802202
^