*0012184535
*00520250514060214.0
*007ta
*008230329s2023    no     e       0  0 nob
*00900000nam a22     5c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202794835$cNkr 419.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922122036202201
*035  $a(NO-DIMO)dff8c142-5133-493c-8a60-e6b318042bf7
*035  $a(NO-LaBS)20576601(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0682304
*035  $a(NO-OsBAS)150461967
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0682304
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000017627
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000017627
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*041  $anob$adan$anno
*08204$a362.7$223
*1300 $aKompetanse for inkluderende praksis$_235275500
*24510$aKompetanse for inkluderende praksis$bet innovasjonsprosjekt om samarbeid mellom barnehage/skole og PP-tjenesten
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2023
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5050 $gForord /$rJenny Nilsen og$rPetter Hagen. -$tOm SUKIP-prosjektet og antologien : en introduksjon /$rMarit Mjøs. -$g1.:$tSUKIP-prosjektet og aktuelle utdanningspolitiske føringer /$rMarit Mjøs,$rKristian Øen. -$g2.:$tPartnerskap mellom forskere og praktikere som innovasjonsstrategi : et utfordrende mulighetsrom /$rKristian Øen.$rMarit Mjøs.-$g3.:$tInkluderende praksis i barnehage og skole – erfaringer fra SUKIP-prosjektet /$rStein Erik Ohna, Marit Mjøs .-$g4.:$tMånedsmøtet som arena for gjensidig profesjonslæring for barnehage og PP-tjeneste /$rStein Erik Ohna,$rSiv Hillesøy .-$g5.:$t«Det er i motbakke det går oppover» – innovasjonsledelse i motgangstider /$rSiv Hillesøy,$rMarion Stava Bjørgan. -$g6.:$tLedelsens rolle for utvikling av inkluderende praksis : en casestudie /$rMarit Mjøs,$rVegard Moen. -$g7.:$tKompetanseutviklende samarbeid mellom skole og PP-tjeneste: et spørsmål om møtekoreografi? /$rVegard Moen,$rMarit Mjøs. -$g8.:$tKompetanseutvikling i PP-tjenesten gjennom deltakelse i profesjonsfaglig samarbeid med skolen: et samarbeid i krysspress /$rVegard Moen,$rStein Erik Ohna,$rSimona Jonassen. -$g9.:$t«Jo mere vi er sammen» – hvordan barnehagens støttetjenester kan komme tettere på for å styrke inkluderende praksis /$rMarion Stava Bjørgan,$rChristine Holtar Arnholt,$rAnne Martens Meyer. -$g.: 10.:$tKommunal styring og ledelse av en forskningsstøttet innovasjon for utvikling av inkluderende praksis /$rMarit Mjøs,$rVegard Moen,$rKristian Øen.-$g11.:$tMasterforum som arena for veiledning og profesjonsfaglig samarbeid : erfaringer fra SUKIP /$rStein Erik Ohna, Vegard Moen. -$g12.:$tInklusionsudviklende samarbejde med elever : erfaringer fra et Erasmus-projekt /$rLotte Hedegaaard-Sørensen.-$tÅ skape inkluderande barnehage og skule : rtterord /$rPeder Haug.
*520  $aDenne antologien utgjør hovedrapporten etter et tre-årig innovasjonsprosjekt som har hatt hovedfokus på samarbeidet mellom barnehage/skole og PP-tjenesten, og etablering av et samarbeid der man i fellesskap utvikler kompetanse for inkluderende praksis.Forskere ved NLA Høgskolen, Universitetet i Stavanger og Statped har gått inn i et partnerskap der man både har støttet de ulike innovasjonsprosessene og fulgt prosessene gjennom datainnsamling og analyse. Slik samsvarer dette innovasjonsprosjektet på flere måter med profilen i den nasjonale strategien Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis, som er iverksatt i løpet av prosjektperioden. Erfaringene som presenteres i antologien vil derfor være relevante og aktuelle både for aktører i universitets-og høgko høgkolesektoren og i kommune$cForleggerc opplys$nob seker
*520  $aThis anthology constitutes the primary report resulting from a three-year innovation project in which the main focus has been on collaboration between preschools and primary schools, and the ‘PP-tjeneste’ (pedagogisk-psykologisk tjeneste, a public service that assists in evaluation of children with special educational and/or psychological needs and helps those working in the educational setting make appropriate accommodations for those needs), and establishing a program in which they jointly develop their competence regarding inclusivity.Researchers from NLA University College, the University of Stavanger and Statped (a national service for special needs education) have formed a partnership to support a range of innovation processes as well as track their progress through data collection and analysis, and thereby respond to the profile set forth in the national strategy, ‘Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis’ (Enhancements in special pedagogic and inclusive practices), initiated during the project period. The experiences presented in this anthology will therefore be relevant and of interest to many in both the higher educational sector and the municipalities.$cForleggeropplysninger$9eng
*653 0$ainkludering$abarnehager$askole$asamarbeid$aPPT$_243341600
*7001 $aHillesøy, Siv$4edt$_136318500
*7001 $aMjøs, Marit$4edt$_132510000
*7001 $aMoen, Vegard$4edt$_143954400
*7001 $aOhna, Stein Erik$4edt$_134568600
*7532 $aSamarbeid om utvikling av kompetanse for inkluderende praksis i barnehage og skole (prosjekt) 2019-2022
*7535 $aRandaberg kommune$aBergen kommune
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/3e000ae9-61a8-477b-9ff3-f9b4f0c2d6bd/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/3e000ae9-61a8-477b-9ff3-f9b4f0c2d6bd/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000017627$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$acappelendamm.no$3Fulltekst$uhttps://doi.org/10.23865/noasp.186$qapplication/pdf$nNordic Open Access - NOASP - Oslo
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202794835
*85642$acappelendasmm.no$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://utdanning.cappelendamm.no/_kompetanse-for-inkluderende-praksis-et-innovasjonsprosjekt-om-samarbeid-mellom-barnehage-skole-og-pp-tjenesten-9788202794835$qtext/html$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2134997$qtext/hrml$nCristin/SIKT-UnIT
*991  $aComponent parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920394283002202$b2023-04-13T02:10:18Z$z999920394283002202
^