*0012181469
*00520240124140656.0
*007ta
*008220920s2023    no     e          0 nno
*00905425cam a2200577 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215065496$cNkr 399.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921870377802201
*035  $a(NO-DIMO)3fa07aa1-6f06-4319-8015-0d978722cb12
*035  $a(NO-LaBS)16913287(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0665569
*035  $a(NO-OsBAS)150449905
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0665569
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000017374
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000017374
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a211
*08204$a200.71$qNO-OsBA$223/nor/20230329
*1001 $aBrekke, Øystein$d1975-$0(NO-TrBIB)10010587$4aut$_60716300
*24000$aReligionshermeneutikk$_230010300
*24510$aReligionshermeneutikk :$bforståing i ei polarisert tid$cØystein Brekke
*263  $a230403
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2023]
*264 4$a© 2023
*300  $a352 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$gFøreord. -$gInngang. -$gDel 1.:$tTil debatt: Religion og kunnskap :$g1..$tUtgangspunktet. :$tOm metode og humanistisk forskingspraksis ;$tTesar for arbeidet. -$gSynspunkt utfordra:$tDet finst ingen mellomveg mellom ei religiøs og ei sekulær tilnærming i skulefaget.-$g2,:$tEin religionsvitskapleg didaktikk set fart$gSynspunkt utfordra:$tLæring av religion inneber ei religiøs tilnærming til feltet: .-$g3.:$tReligion i kunnskapsfeltet: tileigningsproblemet. ;$gSynspunkt utfordra:$tEi sekulær tilnærming sikrar likehandsamingav religionar og livssyn i faget. -$g4..:$t4 Det opposisjonsvitskaplege innsteget i religionsforskinga. ;$g5.:$tReligionsteori og vitskapsfilosofi: verdsreligionsmodellen ;$g6 .:$tReligionsteori og vitskapsfilosofi: sui generis-problemet. -$gDel 2.:$tReligionsteori og vitskapsfilosofi: sui generis-problemet :$gPåstand fremja:$tSkulefaget må ha ein brei kulturanalytiskinnfallsvinkel.$g7.:$tEi religionshermeneutisk tilnærming til fagområdet ;$g8.:$tEin kritisk og sjølvkritisk samtale om religion og livssyn :$gPåstand fremja:$t«Objektiv, kritisk og pluralistisk» undervisningkallar på ei polyangulerande tilnærming.;$g9.:$tPerspektivveksling og ulike fagtradisjonar i klasserommet. ;$g10 :$tEit humanistisk danningsfag med global orientering. .$g. . Påstand fremja:$tFaget treng ein livssynsopen fagontologi ;$g11.:$tVerda er til på fleire måtar ;$g12.:$tReligionar og livssyn som studieobjekt og samtalepartnarar i det pedagogiske arbeide ;$gResonnementet rekapitulert$t. Eit religionshermeneutisk perspektivpå RLE-faget. -$gAppendiks:$tPraktisk RLE.-$gLitteratur. -$gIndeks.
*520  $aI boka Religionshermeneutikk blir lesaren invitert til å reflektera over religionar og livssyn i det offentlege rommet, religionsdidaktikk, skulefaglege grunnlagsproblem og kva det vil seia å ha kunnskapar om religionar og livssyn i våre dagar.Eit viktig utgangspunkt for boka er fagfornyinga og nye læreplanar i skulefaga KRLE og Religion og etikk frå og med 2020. Boka tar tak i diskusjonen kring det nye faget og introduserer lesaren for relevante stemmer og perspektiv i debatten.Religionshermeneutikk rettar seg mot studentar og andre fagfolk i religionsvitskap, teologi, RLE på lærarutdanningane og PPU, og andre med interesse for temaet religion og samfunn.Forfattaren er professor i religion, livssyn og etikk ved OsloMet - storbyuniversitetet.$cForleggeropplysninger
*546  $aNynorsk tekst
*650 0$aHermeneutics$xReligious aspects$0(DLC) sh 85060403$_267343100
*650 0$aReligions$xStudy and teaching$0(DLC) sh2010110689$_267343200
*650 7$aFagdidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME25951$2humord$_185586800
*650 7$aKRLE-faget$0(NO-TrBIB)HUME24038$2humord$_185559900
*650 7$aReligioner$0(NO-TrBIB)HUME20886$2humord$_188731800
*650 7$aReligionspedagogikk$0(NO-OsBA)1118804$2bibbi$9nno$_230010400
*650 7$aReligionspedagogikk$0(NO-OsBA)1118804$2bibbi$9nob$_230010500
*650 7$aReligionsvitenskap$0(No-TrBIB)HUME08400$2humord$_215548200
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653 0$areligionsfaget$askolen$ahermeneutikk$asammenhengstolking$afortolkingslære$areligionsundervisning$_267343300
*7001 $aBrekke, Øystein$d1975-$0(NO-TrBIB)10010587$tReligionshermeneutikk$_60716300
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000017374$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215065496
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/9/9788215065496.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/9/9788215065496.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/9/9788215065496.jpg$qimage/jpeg
*85642$aascherhoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=160920&key=e3aea067f8$qapplication/pdf
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://www.universitetsforlaget.no/religionshermeneutikk$qapplication/pdf
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/religionshermeneutikk$qtext/html
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a217$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920391596502202$b2023-04-02T02:06:04Z$z999920391596502202
^