*0012108779
*00520241030124011.0
*007ta
*008221103s2023    no a   e b        0 nob
*00905552cam a2200541 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788245034042$cNkr 499.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921904774102201
*035  $a(NO-DIMO)42ebb0c5-0621-4e6b-8468-18c805ef127c
*035  $a(NO-LaBS)17507176(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0668976
*035  $a(NO-OsBAS)150452708
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0668976
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000014862
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000014862
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $anob$adan
*08204$a371.3$qNO-OsBA$223/nor
*1001 $aBakke, Jannike Ohrem$d1974-$0(NO-TrBIB)1039185$4aut$_13796100
*24000$aUndervisningens dramaturgi$_205687600
*24510$aUndervisningens dramaturgi :$bfortellinger og analyser fra klasserommet$cJannike Ohrem Bakke og Fride Lindstøl
*250  $a1. utgave
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2023
*300  $a345 sider$billustrasjoner i farger$c24 cm
*336  $astillbilde$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1014$2rdaco
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aBibliografi: side [327]-342
*50500$tHvorfor skal du lese en bok om dramaturgi og undervisning? . -$gDel 1.$tDramaturgi i undervisning :$g1:$tHva er dramaturgi? -$gDel 2.:$tDramatiske virkemidler og dramaturgiske innganger.:$g2.:$tDramatiske virkemidler ;$g3.:$tDramaturgiske innganger -$gDel 3.: Dramaturgiske faser og hendelser :$g4.:$tInnledning : Ta sats! ;$g5$tHoveddel: Å sveve med motstand ;$g6.: Avslutning: La timen lande ;$g7.:$tOvergangens dramaturgi ,$g8.: Spilleregler og innramming .-$gDel 4.:$tDramaturgiske modeller :$g9.:$tHva er dramaturgiske modeller ? ;$g10.:$tDramaturgisk modell for skriveforløp ;$g11.:$tDramaturgisk modell for undervisning i lærerutdanning. -$gDel 5.:$tDramaturgisk metode og analyse :$g12.:$tHva er dramaturgisk metode og analyse? ;$g13.:$tTre undervisningdforløp om vikingtiden ;$g14.:$tIdeanalyse ;$g15.:$tProduksjonsanalyse ;$g16.: Forløpsanalyse : Undervisning satt i spill ;$g17.:$tResepsjonsanalyse . -$gDel 6.: Undervisningsforløp :$g18.:$tMål tid(en) : analyse av et tverrfaglig prosjekt. -$g7.:$tFramtidens dramaturgier :$g. 19.:$tframtidens dramaturgier ;$g20.: Tre dramaturgiske tilgangsvinkler til pædagogikken /$rNiels Overgaard Lehmann ;$g21.:$tEn dramaturgisk bryllupsfest /$rTone Pernille Østern, Anne Grut Sørum og Anette Lund ;$g22.:$tDramaturgisk interferens i undervisningen /$rIda Krøgholt og Erik Exe Christoffersen ;$g23.:$tfremtidens dramaturgi i didaktisk kontekst : læring i en senmoderne fremtid /$r/$rKristian Nødtvedt Knudsen ;$g24.:$tprofesjonsverkstedet : et rom for dramaturgiske studier av undervisning /$rJannike Ohrem Bakke og Fride Lindstøl ;$g25.:$tEn åpen og prosessuell dramaturgi /$rHelge Naper Hansson. -$gKilder ;$gRegister
*520  $aAll formidling har en dramaturgi. Med dette som utgangspunkt benytter forfatterne dramaturgi som et verktøy til å planlegge, gjennomføre, analysere og reflektere over undervisning. Dramaturgisk perspektiv utnytter klasserommet som spillerom, vektlegger estetiske og kunstneriske dimensjoner, og dramaturgiske begrep og virkemidler hjelper læreren å oppfylle læreplanmålene. Når lærere griper de mulighetene dramaturgiske perspektiv gir, vil det gi en mer levende og engasjerende undervisning, og slik skapes bedre forutsetninger for læring. Boka er skrevet på bakgrunn av omfattende klasseromsobservasjoner og samtaler med elever og lærere i flere fag på ulike trinn. Boka formidler ny forskning og vil være interessant for alle som er opptatt av hvordan undervisning kan bidra til gode læringsopplevelser i det 13-årige skoleløpet. Målgruppen er lærere, lærerstudenter, lærerutdannere og klasseromforskere.$cForleggeropplysninger
*546  $aTekst på bokmål og dansk
*650 7$aDramaturgi$0(NO-TrBIB)HUME05545$2humord$_185570900
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUndervisningsmetodar$0(NO-OsBA)1119943$2bibbi$9nno$_188796900
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-OsBA)1119943$2bibbi$9nob$_188797000
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)HUME07903$2humord$_185490300
*650 7$aUndervisningsmetoder$0(NO-TrBIB)REAL009022$2noubomn$_185490400
*7001 $aBakke, Jannike Ohrem$d1974-$0(NO-TrBIB)1039185$tUndervisningens dramaturgi$_13796100
*7001 $aLindstøl, Fride$d1970-$0(NO-TrBIB)5004100$4aut$_72036800
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920373785102202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245034042
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/4/9788245034042.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/4/9788245034042.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/4/9788245034042.jpg$qimage/jpeg
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Undervisningens-dramaturgi/I9788245034042$qtext/html$nFagbokforlaget. - Bergen
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/undervisningens_dramaturgi_9788245034042_?fr=sNDg3MTU2Mzc5ODM$qapplication/pdf$nissuu.com .- Palo Alto, Calif.
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920373785102202$b2023-02-03T03:23:24Z$z999920373785102202
^