*0012092515
*00520240219152012.0
*007ta
*008221026s2023    no a   e       0  0 nob
*00907045cam a2200601 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215058047$cNkr 469.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921899898702201
*035  $a(NO-DIMO)6af4622c-1854-4279-b4ae-db1c883821f1
*035  $a(NO-LaBS)20029664(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0668182
*035  $a(NO-OsBAS)150452087
*035  $a(OCoLC)1418856670
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0668182
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000013831
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000013831
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*080  $a37.014
*08204$a370.117$qNO-OsBA$223/nor
*0830 $a9457$223$z5
*084  $a15a$2loovs$qNO-OsNB
*1300 $aÁvdnet$_205108300
*24510$aÁvdnet :$bsamiske tema i skole og utdanning$cGøril Figenschou, Silje Solheim Karlsen og Helge Christian Pedersen (red.)
*263  $a230109
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2023]
*300  $a326 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$gDel 1.:$tDuogášdiehtu (bakgrunnskunnskap)$tÁvdnet – samiske tema i skole og utdanning– et postkolonialt prosjekt : innledning /$rGøril Figenschou, Helge Chr. Pedersen og Silje Solheim Karlsen ;$g1,:$tSkiftende forestillinger om det samiske i grunnskolenU : utenfor, innenfor eller sidestilt en norsk nasjonal identitet? /$rHåkon Rune Folkenborg ;$g2.:$t«Hvordan i alle dager skal jeg våge å jobbe med samiske temaer i utdanningen?» /$rGøril Figenschou. ;$g3.:$tBirgejupmi – livsmestring, den samiske tilnærmingen tilinkludering og tilpasset opplæring /$rAnne Randi Solbakken og Anne-Mette Bjøru . -$gDel 2.$t:Árbediehtu (tradisjonell kunnskap) :$g4.:$tArbeid med sennagress – samisk tradisjonell kunnskap i naturfag /$rMona Kvivesen, Tove Aagnes Utsi og Marianne Isaksen ;$g5.:$tReindrift i friluftslivsundervisning – «rein happening»eller læring? /$rElisabeth Enoksen og Inger Wallem Krempig. -$g6.:$tLášmmohallan. Inkludering av samiske leker og aktiviteteri «norsk» kroppsøving /$rYngve Johansen og Helge Chr. Pedersen ;$g7.:$tMatematikkoppgaver med utgangspunkt i tradisjonell kunnskap i kvensk og sjøsamisk kultur /$rHilja Lisa Huru, Nora Marie Ollila Sandmo og Anita Movik Simensen ;$g8.:$tHva er egentlig algebra på samisk? /$rAnne Birgitte Fyhn, May-Torill Hætta Siri og Inga Anne Marit Juuso ;$g9.:$tSamisk matkultur /$rGreta Heim. -$gDel 3.: Muitalusat (fortellinger) :$g10.:$tAltasaken : en døråpner til samisk tematikk i samfunnsfagundervisningen? /$rHåkon Rune Folkenborg, Lisbeth Bergum Johanson og Helge Chr. Pedersen$g11.:$tDigitale fortellinger som didaktisk redskap i antidiskriminerendeundervisning /$rRigmor Mikkelsen og Bjørnar Ødegårdstuen. -$g12.:$tDigitalt læreverk : moderne innpakning – tradisjonelt innhold? /$rLisbeth Bergum Johanson$g13.:$t«Å klippe vekk.» : samisk litteratur i norskfaget /$rSilje Solheim Karlsen .-$gDel 4$tOiannus (utsikt) :$g14.:$tSamisk innhold i samfunnsfagundervisningen : ungdomsskolelæreres vurdering av egen praksis /$rHelge Chr. Pedersen. -$g15.:$tSamisk i norskfaget : flerspråklig landskap og nasjonal identitet /$rCarola Kleemann. -$g16.:$tUrfolksperspektiver i engelskfaget /$rStefan Holander og Knut Øystein Høvik . -$gOrdliste .-$gForfatterpresentasjoner .-$gStikkord
*520  $aDet er behov for mer kunnskap om hvordan vi i lærerutdanningene og skolen kan jobbe faglig og didaktisk med samiske temaer. Samisk historie, kultur og samfunn har en vesentlig plass i både Forskrift om plan for grunnskolelærerutdanningene og i LK20. Men hvordan kan samiske emner inkluderes i fagdidaktiske praksiser i et bredt spekter av skolefag og lærerutdanningsfag? Forfatterne presenterer teoretiske perspektiver og praktiske eksempler, og viser hvorfor det er viktig å integrere samiske tema i skole- og lærerutdanningsfag. Samtidig ønsker de å inspirere leseren til å utforske hvordan urfolksperspektiver kan inkluderes i undervisningen. Forfatterne drøfter faglige og didaktiske temaer knyttet til samisk historie, kultur og samfunnsforhold i samfunnsfag, naturfag, pedagogikk, matematikk, språkfagene og praktiske-estetiske fag. Ávdnet er den første boka som systematisk og forskningsbasert tar for seg emner knyttet til vårt historiske mangfold, og utforsker didaktiske praksiser med utgangs[1]punkt i møtet mellom samer, kvener og nordmenn. Dette mangfoldet har satt sine tydelige spor i samfunnet, og erfaringene som er skapt i møtene mellom de ulike kulturene gir et vesentlig bidrag til forståelsen av samfunn, skole og lærerutdanning i Norge i dag. .Målgruppa for boka er lærerstudenter, lærerutdannere og lærere i hele landet. Boka er også relevant for andre med allmenn interesse for samisk samfunn, historie og kultur og urfolks rolle innenfor skole og utdanning.$cForleggeropplysninger
*650 7$aHistorie$0(No-TrBIB)HUME12563$2humord$_362052500
*650 7$aKultur$0(No-TrBIB)HUME04515$2humord$_235300800
*650 7$aKulturhistorie$xUndervisning$2Samisk$_190918000
*650 7$aSamer$0(NO-TrBIB)HUME00944$2humord$_185590300
*650 7$aSamisk kultur$gpedagogikk$0(NO-OsBA)1438102$2bibbi$9nno$_201815600
*650 7$aSamisk kultur$gpedagogikk$0(NO-OsBA)1438102$2bibbi$9nob$_201305400
*650 7$aSamisk språk$0(NO-TrBIB)HUME11605$2humord$_186066000
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*7001 $aFigenschou, Gøril$d1972-$0(NO-TrBIB)3067304$4aut$4edt$_79941200
*7001 $aKarlsen, Silje Solheim$d1976-$0(NO-TrBIB)1015357$4edt$4aut$_62262800
*7001 $aPedersen, Helge Christian$d1971-$0(NO-TrBIB)97040199$4edt$4aut$_28901100
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920367500402202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215058047
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/7/4/9788215058047.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/7/4/9788215058047.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/7/4/9788215058047.jpg$qimage/jpeg
*85642$aaschehoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=152050&key=4fd3ffa0b8$qapplication/pdf$nAschehoug. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/sider_fra_9788215058047_figenschou_mfl_a_vdnet_sa?$qapplication/pdf$nissuu.com .- Palo Alto, Calif.
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/avdnet-samiske-tema-i-skole-og-utdanning$qtext/html$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*913  $aSamisk$bNB
*961  $a215$9local
*991  $aComponent parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920367500402202$b2023-01-11T03:09:03Z$z999920367500402202
^