*0012089989
*00520230109153533.0
*008230105s2021    no a   eo         0 nob
*00903252nam a2200457 c 4500
*020  $a9788276094251$qe-Pdf
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922027361602201
*035  $a(NO-DIMO)c0f66e76-17a2-4af9-aa5d-06232f6ba4b7
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000013763
*040  $aNO-OsNB$bnob$erda
*097  $aUkat$9local
*1001 $aLyng, Selma Therese$d1972-$0(NO-TrBIB)2125487$4aut$_20221700
*24000$aEvaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen Temanotat 1$_201408200
*24510$aEvaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen Temanotat 1:$bprogramteori, foreløpige funn og videre forskningsspørsmål$cSelma Therese Lyng [og 8 andre]
*264 1$aOslo$bArbeidsforskningsinstituttet AFI$bOsloMet - storbyuniversitetet$c2021
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (75 sider)$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://rdaregistry.info/termList/fileType/1002$2rdaft
*347  $bPDF
*4901 $aAFI-rapport$v2021:02$x2703-836X
*520  $aI dette temanotatet, som er den første publikasjonen fra evalueringen av ny kompetansemodell,presenterer vi vår forståelse av myndighetenes programteori for de tre ordningene som inngår ievalueringen: de desentraliserte ordningene for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen. Vibeskriver også hovedtrekk ved evalueringsdesignet og viktige analytiske tilnærminger ievalueringsprosjektet, som vi bruker på tvers i evalueringen av de tre ordningene. På bakgrunnav datainnsamling gjennomført til og med høsten 2020, presenterer vi foreløpige funn fraimplementering og videreutvikling av de tre ordningene så langt. Vi beskriver også implikasjonerfor videre forskningsspørsmål i evalueringen.
*588  $aTittel fra tittelskjermbildet (sett 9. januar 2023)
*653 6$areport$_128546700
*7001 $aBorg, Elin$0(NO-TrBIB)6057721$4aut$_24978000
*7001 $aFossestøl, Knut$d1959-$0(NO-TrBIB)90288442$4aut$_11337700
*7001 $aHermansen, Hege$d1975-$0(NO-TrBIB)15037561$4aut$_109853200
*7001 $aJohannesen, Hedvig Skonhoft$d1971-$0(NO-TrBIB)1003514$4aut$_58466900
*7001 $aLahn, Leif Chr.$4aut$_114514800
*7001 $aLyng, Selma Therese$d1972-$0(NO-TrBIB)2125487$tEvaluering av ny kompetansemodell – desentraliserte ordninger for skole og yrkesfag samt oppfølgingsordningen Temanotat 1$_20221700
*7001 $aMausethagen, Sølvi$d1976-$0(NO-TrBIB)3009197$4aut$_22359000
*7001 $aPedersen, Eirin$4aut$_13381900
*7101 $aNorge$bUtdanningsdirektoratet$0(NO-TrBIB)5011704$4cli$_10528900
*7102 $aArbeidsforskningsinstituttet$0(NO-TrBIB)1584082800031$4pbl$_13854500
*7102 $aOsloMet - storbyuniversitetet$xHistorie$0(NO-TrBIB)1512647517540$4pbl$_10424500
*830 0$aAFI-rapport$x2703-836X$v2021:02$w991018752824702201$_192331500
*85640$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920367011702202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920367011702202$b2023-01-07T03:15:24Z$z999920367011702202
^