*001185387
*00520230304173324.0
*007cr
*007ta
*008141121s2006    no#           000 0 nob
*00902100cam a2200433 c 4500
*015  $a0705157$2nbf
*019  $bl
*020  $a829265402X$qh.
*020  $a9788292654026$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990619870004702201
*035  $a(NO-LaBS)11646211(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)06198700x
*035  $a(NO-TrBIB)143828959
*035  $a06198700x-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.02
*080  $a371.3
*08274$a370.152$qNO-OsNB$25/nor
*1001 $aStrandkleiv, Odd Ivar$d1971-$0(NO-TrBIB)5853$_42142400
*24510$aLæringsstiler og læringsstilkartlegging$cOdd Ivar Strandkleiv
*260  $aOslo$bElevsiden$ccop. 2006
*300  $a52 s.$bill.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2014-10-16
*653  $alæringsstiler$apedagogikk$alæring$akognitiv$apsykologi$apedagogisk$akartlegging$alæringsstilteorier$ateorier$aobservasjon$asamtaler$alæringsteorier$apsykilogi$alæringsmåter$ateori$_42142500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2014101638090$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=829265402X
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=9788292654026
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=829265402X
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788292654026
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/2/9788292654026.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/2/9788292654026.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/X/2/829265402X.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/2/9788292654026.jpg$qimage/jpeg
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a225$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990619870004702202$b2021-11-14T19:55:01Z$z990619870004702202
^