*0011826542
*00520241015095250.0
*007ta
*008220216s2022    no a   e          0 nob
*00906108cam a2200529 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-75572-0$cNkr 439.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921663006302201
*035  $a(NO-DIMO)a5df84c3-fc85-445b-9bfe-53df97e93041
*035  $a(NO-LaBS)16429824(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0649819
*035  $a(NO-OsBAS)150413311
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0649819
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000011423
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000011423
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a372.21$qNO-OsBA$223/nor
*1001 $aBirkeland, Johanna$d1968-$0(NO-TrBIB)1101450$4aut$_47976600
*24500$aBarnehagelæreren som medforsker :$ben arbeidsbok for utvikling i barnehagen$cJohanna Birkeland, Øyvind Glosvik, Marion Oen og Elin Eriksen Ødegaard (red.)
*250  $a1. utgave
*263  $a220620
*264 1$a[Oslo]$bCappelen Damm akademisk$c2022
*300  $a214 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$gForord /$rgunnar Yttri, Mimi Bjerkestrand -$tFortellingen om EX-PED-LAB : introduksjon /$rElin Eriksen Ødegaard. -$g1.:$tPå leting etter en skrivesjanger for praksisutviklende forskning /$rJohanna Birkeland, Øyvind Glosvik , Marion Oen og Elin Eriksen Ødegaard. -$g2.:$tEt rammeverk for å forstå kunnskaping./$rØyvind Glosvik og Johanna Birkeland. -$g3.:$tEX-PED-LAB i praksis : eksempel på ledelse og kunnskaping i barnehagen /$rJohanna Birkeland og Øyvind Glosvik. -$g4.:$tI går var jeg et annet menneske : en barnehageleders personlige refleksjoner over identitet og kvalitetsutvikling /$rElisabeth Alnes . -$g5.:$tBøtter, magneter og temakasser : en utforsking av lekemateriellets ulike kvaliteter /$rAnna Aluf og Marion Øen. -$g6.: Bekkalokk og kråkehotell : utforsking og lek på tur /$rBente Gjerde, Marianne Presthus Heggen, Sissel Knudsen, Sidsel Stendalen og Hege Wergedahl . -$g.: 7.: "Det begynner alltid med de voksne" : om utviklingsarbeid i Solheimslien barnehage /$rUnni Askeland, Mette Frøysæther, Arne Christian Nilsen , Elisabeth Rishaug og Mariell Wilhelmsen Vågen. -$g8.: Kollektive læringsprosesser i de daglige nøtene med foreldre /$rAlicja S. Sadownik, Anne Grete Sulen og Beate Rognø Hansen. -$g9.:$tVerksted for praksisutviklende forskning /$rElin Eriksen Ødegaard, Johanna BirkelandMarion Oen, Øyvind Glosvik og Rune Olsen Espe . -$g15 oppfordringer til hvordan bli en utforskende medforsker. -$gPresentasjon av forfatterne. -$gLitteratur.
*5203 $aBarnehagelæreren som medforsker er en inspirerende fagbok og praktisk arbeidsbok som retter fokus mot samarbeidende forskning, verkstedsmetodologi og utviklingsarbeid i barnehagen. Sentrale temaer er leke- og læringsmiljø, foreldresamarbeid og ledelse av en lærende barnehage.Forskere fra BARNkunne – Senter for barnehageforskning ved Høgskulen på Vestlandet har sammen med barnehageansatte i Bergen kommune utviklet denne boken. Forskerne redegjør for grunnlaget og teorien bak prosjektet og utviklingsarbeidet. Fem barnehager forteller om egen praksis - det handler om barnehageleders identitet og kvalitetsutvikling, daglig foreldresamarbeid, lekematriell, voksenrollen, utforsking og lek.Forfatterne utvider og videreutvikler skrivesjangre for praksisutviklende forskning, erfaringsdeling og formidling. De utfordrer tradisjonell vitenskapelig formidling ved å inkludere både tradisjonelle fagsjangre og nye faglige fortellende skrivemåter. Samskaping og medforskning har vært sentrale premisser i samarbeidet mellom barnehagene og forskerne. Sammen deler de erfaring der praksis fra barnehager og teori fra forskerne blir bearbeidet – sammen skaper de ny kunnskap!Barnehagelæreren som medforsker henvender seg til alle ansatte i barnehagen. Boken er relevant for undervisning i ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid i barnehagelærerutdanningen og for fordypning og etter- og videreutdanning. Den er også interessant for barnehagefeltets mange praktikere som ønsker å utvikle egen og kollegaers kompetanse i det daglige arbeidet med barn og foreldre.$cForleggeropplysninger og opplysninger fra Biblioteksentralen - BS.
*650 7$aBarnehagepedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME21785$2humord$_185479400
*650 7$aBarnehageutvikling$0(NO-OsBA)1139152$2bibbi$9nno$_195015200
*650 7$aBarnehageutvikling$0(NO-OsBA)1139152$2bibbi$9nob$_195015300
*65027$aBarnehagepedagogikk$0(NO-OsBA)1112003$2bibbi$9nno$_186270600
*65027$aBarnehagepedagogikk$0(NO-OsBA)1112003$2bibbi$9nob$_186270700
*653 0$abarnehager$aforskning$aforskningsarbeid$autviklingsarbeid$asamarbeid$abarnehagelærere$apraksis$aforeldresamarbeid$_181182000
*655 7$aLærebøker$0(uri)https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/184$2ntsf$_202703300
*7001 $aBirkeland, Johanna$d1968-$0(NO-TrBIB)1101450$4edt$_47976600
*7001 $aGlosvik, Øyvind$d1958-$0(NO-TrBIB)90310818$4edt$_14961800
*7001 $aOen, Marion$0(NO-TrBIB)14068538$4edt$_180479600
*7001 $aØdegaard, Elin Eriksen$d1953-$0(NO-TrBIB)1533887399258$4edt$4aui$_180479700
*7102 $aBergen.$bEtat for barnehage$4pbl$_180672900
*7102 $aHøgskulen på Vestlandet$bSenter for barnehageforsking$4pbl$_180673000
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920303363302202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202755720
*85642$acad.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.cappelendamm.no/_barnehagelareren-som-medforsker-9788202755720$qtext/html$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2036187$qtext/html . -$nCristin / UnIT- SIKT . Oslo
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/barnehagel_reren_som_medforsker_bla_i_bok?e=0/91975864$qapplication/pdf$nissuu.com - Palo Alto, Calif
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a225$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920303363302202$b2022-07-06T02:23:18Z$z999920303363302202
^