*0011759144
*00520230808194603.0
*007ta
*008170524s2017    no ad  e      00  0 nob
*00903596nam a2200541 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-46283-0$qh.$cNkr 599.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920314749602201
*035  $a(NO-LaBS)10785991(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150272321
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*08204$a372.7$qNO-OsNB$223/nor
*0830 $a071$223$z1
*0830 $a510.71$223$qNO-VoHVB
*24500$aTall og tanke 2 :$bmatematikkundervisning på 5. til 7. trinn$cIda Heiberg Solem ... [et. al.] ; [illustrasjoner og figurer: Víctor Paiam, Erik Ødegaard og Eivind Vetlesen]
*260  $aOslo$bGyldendal akademisk$c2017
*300  $a410, [14] s.$bill. (noen kol.), diagr.$c23 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*5200 $aTall og tanke 2 viser hvordan god matematikkundervisning på 5., 6. og 7. trinn kan gjennomføres, basert på internasjonal forskning og praktiske erfaringer fra norske klasserom. Boka har en bred tilnærming til faget, der elevers tenkning og argumentasjon står sentralt. Forfatterne legger vekt på klassesamtaler i matematikk, og de gir mange forslag til hvordan gode samtaler kan initieres og hvordan lærere kan utfordre elevenes matematiske tenkning. Boka inneholder mange rike oppgaver som engasjerer elevene og utvikler vesentlig kompetanse, med eksempler på elevarbeider som viser elevenes løsningsmetoder og strategier.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-07-22
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 7$aBarneskolen$2bokbas$9nno$_188757300
*650 7$aBarneskolen$2bokbas$9nob$_188757400
*650 7$aMatematikk$2bokbas$9nno$_192275300
*650 7$aMatematikk$2bokbas$9nob$_186396400
*650 7$aUndervisingsmetodikk$2bokbas$9nno$_185490200
*650 7$aUndervisningsmetodikk$2bokbas$9nob$_185490500
*653 0$amatematikkdidaktikk$adidaktikk$agrunnskolen$amellomtrinnet$abarneskolen$_174123000
*7001 $aAlseth, Bjørnar$d1965-$0(NO-TrBIB)90726386$4aut$_11017000
*7001 $aEriksen, Elisabeta Iuliana$d1972-$0(NO-TrBIB)1499865477435$4aut$_45626300
*7001 $aPaiam, Víctor$d1990-$0(NO-TrBIB)1499865477436$4ill$_18826400
*7001 $aSmestad, Bjørn$d1971-$0(NO-TrBIB)90872750$4aut$_12965000
*7001 $aSolem, Ida Heiberg$d1953-$0(NO-TrBIB)90868243$4aut$_45626400
*7001 $aVetlesen, Eivind$d1980-$0(NO-TrBIB)11036868$4ill$_18924700
*7001 $aØdegaard, Erik$d1969-$0(NO-TrBIB)1483343308626$4ill$_12233100
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020070748636$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/21/23/150272321/productimage_OS_98150ce21e878617b30dd1ad3db0dd710a73ceb3.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/21/23/150272321/productimage_ORG_0c0fdf92829e9a53e0dd7cc7bf44515efc61e524.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (kort)$uhttp://www.gyldendal.no/Faglitteratur/Pedagogikk/Generell-pedagogikk/Tall-og-tanke-2$qtext/html
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205462830
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/3/9788205462830.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/3/9788205462830.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/3/9788205462830.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919887201402202$b2022-01-08T03:20:54Z$z999919887201402202
^