Om sammenhengen mellom motivasjon, studentaktiv undervisning og konstruktive tilbakemeldinger - en studie fra Universitetet i Stavanger
Eirik Bjorheim Abrahamsen · Artikkel · Bokmål
Henter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...
Kopiér til utklippstavle
*0011320431 *008210304s2020 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a378.17 *100 $aAbrahamsen, Eirik Bjorheim$4aut$uUniversitetet i Stavanger, Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for sikkerhet, økonomi og planlegging$_137800800 *245 $aOm sammenhengen mellom motivasjon, studentaktiv undervisning og konstruktive tilbakemeldinger - en studie fra Universitetet i Stavanger *246 $aOn the relationship between motivation, student-active teaching and constructive feedback - a study from the University of Stavanger *300 $aS. 298-311 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aHøyere utdanning$2norart$_16924700 *650 $aStudenter$2norart$_10714000 *650 $amotivasjon$9nor$2norart$_128737600 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *653 $aconstructive feedback$9eng$_153697100 *653 $amotivation$9eng$_129823300 *653 $astudent-active teaching$9eng$_153697200 *700 $aKvaløy, Jan Terje$4aut$uUniversitetet i Stavanger, Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for matematikk og fysikk$_153697300 *700 $aMoen, Vegard;$4aut;$uUniversitetet i Stavanger, Fakultet for utdanningsvitnskap og humaniora, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk$_153697400 *700 $aSelvik, Jon Tømmerås;$4aut;$uUniversitetet i Stavanger, Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for sikkerhet, økonomi og planlegging$_150363200 *773 $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 43, nr. 4 (2020)$x1893-8981 *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2020-04-03 *999 $z2100658882$anorart:2100658882 ^