Universitetsskolers bidrag til utvikling av lærerutdanningen ved Universitetet i Oslo
Ida Katrine Riksaasen Hatlevik Artikkel Bokmål
*0011298808 *008200817s2020 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a370.711 *100 $aHatlevik, Ida Katrine Riksaasen$4aut$uUniversitetet i Oslo$_120429000 *245 $aUniversitetsskolers bidrag til utvikling av lærerutdanningen ved Universitetet i Oslo *246 $aThe contribution of university schools to the development of teacher education at the University of Oslo *300 $aS. 1-27 : ill. *500 $aHeftet har tittelen: Temanummer om forberedelse til lærerprofesjonen - partnerskap og relevans i lærerutdanningen *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *653 $aclose and committed partnerships$9eng$_152195900 *653 $aeducational quality$9eng$_147778700 *653 $aquality work$9eng$_152196000 *653 $arelevance$9eng$_129918800 *653 $ateacher education schools$9eng$_152196100 *700 $aEngelien, Kirsti Lyngvær;$4aut;$uUniversitetet i Oslo$_152196200 *700 $aJorde, Doris$4aut$uUniversitetet i Oslo$_52062100 *773 $tActa didactica Norden [elektronisk ressurs]$gÅrg. 14, nr. 2 (2020)$x2535-8219 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.7913 *999 $z2000653243$anorart:2000653243 ^