Problemløsing ved samarbeid i PISA 2015 - en diskusjon av rammeverket og norske elevers resultater
Ingvill Rasmussen Artikkel Bokmål
*0011298784 *008200817s2020 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a370.1524 *100 $aRasmussen, Ingvill$4aut$uUniversitetet i Oslo$_137077700 *245 $aProblemløsing ved samarbeid i PISA 2015 - en diskusjon av rammeverket og norske elevers resultater *246 $aCollaborative Problem Solving in PISA 2015 - a discussion of the framework and the results of Norwegian students *300 $aS. 1-23 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aProblemløsning$2norart$_31098700 *650 $aelever$9nor$2norart$_128736800 *650 $asamarbeid$2norart$_16210300 *653 $aPISA$9eng$_131504100 *653 $acollaboration$9eng$_130753000 *653 $acomputer mediated$9eng$_152190600 *653 $adiscussions$9eng$_152190700 *653 $aproblem solving$9eng$_131021800 *700 $aJensen, Fredrik;$4aut;$uUniversitetet i Oslo$_152190800 *700 $aKjærnsli, Marit;$4aut;$uUniversitetet i Oslo$_152190900 *700 $aLudvigsen, Sten$4aut$uUniversitetet i Oslo$_141385400 *773 $tActa didactica Norden [elektronisk ressurs]$gÅrg. 14, nr. 1 (2020)$x2535-8219 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.7862 *999 $z2000653219$anorart:2000653219 ^