*0011297459
*008200619s2020    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.86
*100  $aØvreås, Steinar$4aut$uUniversitetet i Sørøst-Norge$_152061900
*245  $aÅ styrke fysisk aktiv lek i barnehagen - evaluering av et intervensjonsdesign basert på en høy grad av personaldeltagelse
*246  $aImprove physically active play in early childhood education centers – evaluation of an intervention design based on a high level of staff participation
*300  $aS. 134-154 : ill.
*500  $aHeftet har tittelen: FoU i praksis - politikk og kunnskap i norsk lærerutdanning
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aBarnehageansatte$2norart$_127301300
*650  $aDeltakelse$2norart$_120286600
*650  $aFysisk aktivitet$2norart$_12071700
*650  $abarn$2norart$_10105000
*650  $aintervensjon$9nor$2norart$_152062000
*650  $alek$9nor$2norart$_129194000
*653  $aIntervention design$9eng$_152062100
*653  $aearly childhood education center$9eng$_152062200
*653  $aphysical active play$9eng$_152062300
*653  $areal world context$9eng$_152062400
*653  $astaff participation$9eng$_152062500
*700  $aAndersen, Eivind;$4aut;$uUniversitetet i Sørøst-Norge$_151609200
*700  $aBorch-Jenssen, Janne;$4aut;$uSandefjord kommune$_152062600
*700  $aJørgensen, Kari-Anne$4aut$uUniversitetet i Sørøst-Norge$_133132100
*700  $aMoser, Thomas;$4aut;$uUniversitetet i Sørøst-Norge$_141386000
*773  $tNordisk tidsskrift for utdanning og praksis [elektronisk ressurs]$gVol. 14, nr. 1 (2020)$x2535-7697
*8564 $uhttps://doi.org/10.23865/up.v14.2090
*999  $z2000651865$anorart:2000651865
^