Kritisk matematisk literacy i ein inquiry-basert kontekst på småskulesteget
Svein Arne Sikko Artikkel Nynorsk
*0011297457 *008200619s2020 xx# 000 0 nno *019 $bk *08230$a372.7 *100 $aSikko, Svein Arne$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)$_138957700 *245 $aKritisk matematisk literacy i ein inquiry-basert kontekst på småskulesteget *246 $aCritical mathematical literacy in an inquiry-based context in early primary school *300 $aS. 104-117 : ill. *500 $aHeftet har tittelen: FoU i praksis - politikk og kunnskap i norsk lærerutdanning *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aMatematikk$2norart$_10568000 *650 $abarneskoler$9nor$2norart$_129651600 *650 $akritisk$atenkning$2norart$_65857800 *653 $aIBL$9eng$_152061100 *653 $aLesson Study$9eng$_144303100 *653 $amathematical literacy$9eng$_152061200 *700 $aGrimeland, Benedikte$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)$_152061300 *773 $tNordisk tidsskrift for utdanning og praksis [elektronisk ressurs]$gVol. 14, nr. 1 (2020)$x2535-7697 *8564 $uhttps://doi.org/10.23865/up.v14.2065 *999 $z2000651863$anorart:2000651863 ^