Video som redskap i etterveiledning av matematikksamtaler
Siri-Malén Høynes · Artikkel · Bokmål
Henter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...
Kopiér til utklippstavle
*0011294665 *008200323s2019 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.0711 *100 $aHøynes, Siri-Malén$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdanning$_151785800 *245 $aVideo som redskap i etterveiledning av matematikksamtaler *300 $aS. 215-226 : port. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aMatematikk$2norart$_10568000 *650 $agrunnskoler$2norart$_46001800 *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *650 $apraksisopplæring$9nor$2norart$_129083900 *650 $aveiledning$9nor$2norart$_128864600 *653 $afield pactice$9eng$_151785900 *653 $amathematics teaching$9eng$_137302200 *653 $apost-lesson mentoring$9eng$_151786000 *653 $avideo$9eng$_131241700 *653 $awhole class dialogues$9eng$_151786100 *700 $aKlemp, Torunn;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdanning$_135278200 *700 $aNilssen, Vivi$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdanning$_134555100 *773 $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 103, nr. 4 (2019)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr) *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2019-04-03 *999 $z2000649023$anorart:2000649023 ^