Hva er verdt å vite om observasjon i dagens barnehage? : metodologi i endring mellom tradisjon, ny vitenskap og personlig kunnskap
Johanna Birkeland Artikkel Bokmål
*0011292632 *008191128s2019 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.210711 *100 $aBirkeland, Johanna$4aut$uHøgskulen på Vestlandet, Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett, BARNkunne - Senter for barnehageforskning$_147969700 *245 $aHva er verdt å vite om observasjon i dagens barnehage?$bmetodologi i endring mellom tradisjon, ny vitenskap og personlig kunnskap *300 $aS. 108-120 : port. *500 $aHeftet har tittelen: Temanummer barnehage og barnehageforskning *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *650 $abarnehagelærere$9nor$2norart$_139543700 *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *650 $ametodologi$2norart$_103875000 *653 $akindergarten teacher education$9eng$_147519400 *653 $amethodology$9eng$_128694300 *653 $aobservation$9eng$_135864500 *653 $aprofession$9eng$_131140000 *700 $aØdegaard, Elin Eriksen$4aut$uHøgskulen på Vestlandet, Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett, BARNkunne - Senter for barnehageforskning ; UiT - Norges arktiske universitet$_128138200 *773 $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 103, nr. 2/3 (2019)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr) *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2019-02-03-08 *999 $z1900647108$anorart:1900647108 ^