*0011291084
*008191003s2019    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a378.16913
*100  $aAurlien, Ida$4aut$uHøgskolen i Innlandet$_151353400
*245  $aBetydningen av målbevissthet og sosial tilhørighet for frafall i høyere utdanning
*246  $aThe effects of goal commitment and social integration on college drop-out
*300  $aS. 125-138 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aHøyere utdanning$2norart$_16924700
*650  $afrafall$2norart$_97282800
*650  $afullføring$9nor$2norart$_131890800
*653  $acompletion of higher education$9eng$_151353500
*653  $adropout from higher education$9eng$_151353600
*653  $agoals and commitments$9eng$_151353700
*653  $aprobability of dropping out$9eng$_151353800
*653  $asocial integration between students and faculty$9eng$_151353900
*700  $aBjørnsrud, Kari Myren;$4aut;$uHøgskolen i Innlandet$_151354000
*700  $aHaugom, Erik;$4aut;$uHøgskolen i Innlandet$_142594700
*700  $aThrane, Christer$4aut$uHøgskolen i Innlandet$_138728700
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 42, nr. 2 (2019)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2019-02-02
*999  $z1900645539$anorart:1900645539
^