Mellom kunnskapsdiskurs og sosial diskurs : ukeplaner som sjanger og vurderingspraksis
Gro-Renée Rambø Artikkel Bokmål
*0011287900 *008190611s2018 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.1192 *100 $aRambø, Gro-Renée$4aut$_136875200 *245 $aMellom kunnskapsdiskurs og sosial diskurs$bukeplaner som sjanger og vurderingspraksis *300 $aS. 1-36 : ill. *500 $aHeftet har tittelen: Evalueringens sakprosa : seks studier av evaluerende tekster i barnehage og skole *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aArtikkelen undersøker ukeplanen slik den brukes og forstås i kommunikasjonen mellom skole og hjem i barneskolen i Norge. - Engelsk sammendrag *650 $aarbeidsplaner$9nor$2norart$_128922800 *650 $abarneskoler$9nor$2norart$_129651600 *650 $aforeldre-skole-samarbeid$9nor$2norart$_130321200 *700 $aTønnessen, Elise Seip$4aut$_10139500 *773 $tSakprosa [elektronisk ressurs]$gVol. 10, nr. 2 (2018)$x1891-5108 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/sakprosa.6005 *999 $z1900642333$anorart:1900642333 ^