Science teacher education for sustainable development: From intensions to realisation
Kirsti Marie Jegstad Artikkel Engelsk
*0011282633 *008190125s2018 xx# 000 0 eng *019 $bk *08230$a507.11 *100 $aJegstad, Kirsti Marie$4aut$uNorges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU), Fakultet for realfag og teknologi$_135606000 *245 $aScience teacher education for sustainable development: From intensions to realisation *300 $aS. 350-367 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *650 $abærekraftig utvikling$9nor$2norart$_129282600 *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *650 $anaturvitenskap$9nor$2norart$_128866700 *653 $aEducation for sustainable development$9eng$_138965500 *653 $acase study$9eng$_128973300 *653 $ascience education$9eng$_142941600 *653 $ateacher education$9eng$_131586300 *700 $aGjøtterud, Sigrid Marie$4aut$uNorges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU), Fakultet for realfag og teknologi$_150509300 *700 $aSinnes, Astrid Tonette;$4aut;$uNorges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU), Fakultet for realfag og teknologi$_150509400 *773 $tNordina (elektronisk ressurs)$gVol. 14, no. 4 (2018)$x1894-1257 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/nordina.3263 *999 $z1900637046$anorart:1900637046 ^