Reformer og risiko et nordisk grunnlag for skoleutvikling?
Jorunn H. Midtsundstad Artikkel Engelsk
*0011268243 *008171215s2017 xx# 000 0 eng *019 $bk *08230$a379 *100 $aMidtsundstad, Jorunn H.$4aut$uUniversitetet i Agder, Fakultet for humaniora og pedagogikk, Institutt for pedagogikk, Kristiansand$_135279500 *245 $aReformer og risiko – et nordisk grunnlag for skoleutvikling? *246 $aReforms and risks – a Nordic foundation for school development? *300 $aS. 133-149 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $areformer$2norart$_20037700 *650 $askoleutvikling$9nor$2norart$_129081700 *650 $autdanning$2norart$_11702100 *653 $aAllgemeine didactic$9eng$_148835400 *653 $aNordic didactic$9eng$_148835500 *653 $aschool culture$9eng$_148363500 *653 $aschool development$9eng$_130718700 *653 $aschool theory$9eng$_148835600 *773 $tNordic studies in education$gVol. 37, nr. 3/4 (2017)$x1891-5914$w(NO-LaBS)689614(tnr) *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1891-5949-2017-03-04-02 *999 $z1700622006$anorart:1700622006 ^