Det tvetydige skoleeierskapet : paradokser rundt organiseringen av det politisk-administrative skoleeierskap
Morten Brattvoll
Artikkel Bokmål
*0011251024 *008161201s2016 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a379.481 *100 $aBrattvoll, Morten$4aut$uUiT Norges arktiske universitet, Tromsø$_146915800 *245 $aDet tvetydige skoleeierskapet$bparadokser rundt organiseringen av det politisk-administrative skoleeierskap *300 $aS. 77-87 : ill., port. *500 $aHeftet har tittelen: Prosjektet "Gode skoleeiere for Nord-Norge" *500 $aVitenskapelig artikkel *650 $aorganisering$2norart$_19339500 *650 $askoleutvikling$9nor$2norart$_129081700 *650 $autdanningspolitikk$2norart$_24248200 *773 $tPsykologi i kommunen$gÅrg. 51, nr. 4 (2016)$x1892-3364$w(NO-LaBS)925283(tnr) *999 $z1600604733$anorart:1600604733 ^