*0011249741
*008161109s2016    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a610.711
*100  $aFrich, Jan C.$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det medisinske fakultet, Institutt for helse og samfunn$_128662200
*245  $aMedisinsk grunnutdanning$bhvordan har universitetene forholdt seg til signaler om nye kompetansekrav?
*300  $aS. [304]-315 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aKompetanse$2norart$_29494500
*650  $alegeutdanning$9nor$2norart$_129047800
*650  $aprofesjonalitet$9nor$2norart$_130024900
*653  $acompetency$9eng$_132003100
*653  $amedical curriculum$9eng$_146789100
*653  $aprofessinalism$9eng$_146789200
*653  $aregulation$9eng$_135676300
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 39, nr. 4 (2016)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2016-04-03
*999  $z1600603443$anorart:1600603443
^