Arbeidsinstituttet Buskerud: Hvordan kan styrkebasert tenkesett og bruk av anerkjennende elevsamtaler og veikart øke muligheten for å rekruttere og beholde ungdommer i videregående opplæring?
Ingebjørg Mæland Artikkel Bokmål
*0011246659 *008160906s2016 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a370.154 *100 $aMæland, Ingebjørg$4aut$uArbeidsinstituttet i Buskerud (AIB), Avdeling Drammen$_131557600 *245 $aArbeidsinstituttet Buskerud: Hvordan kan styrkebasert tenkesett og bruk av anerkjennende elevsamtaler og veikart øke muligheten for å rekruttere og beholde ungdommer i videregående opplæring? *246 $a[How can a strength-based way of thinking and a use of appreciative student conversations and road maps increase the opportunity to recruit and keep youths in upper secondary school?] *300 $aS. 19-26 : port. *650 $aelevsamtaler$9nor$2norart$_133702600 *650 $alæring$9nor$2norart$_128598900 *650 $amotivasjon$9nor$2norart$_128737600 *653 $amotivation to learn$9eng$_146473800 *653 $astudent conversations$9eng$_146473900 *700 $aFalch, Åse$4aut$uArbeidsinstituttet i Buskerud (AIB), Avdeling Drammen$_146474000 *773 $tPsykologi i kommunen$gÅrg. 51, nr. 3 (2016)$x1892-3364$w(NO-LaBS)925283(tnr) *999 $z1600600322$anorart:1600600322 ^