*0011234787
*008151110s2015    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a371.335
*08230$a507
*100  $aFrøyland, Merethe$4aut$uUniversitetet i Oslo, Naturfagsenteret$_128652800
*245  $aResearching science learning from students'view$bthe potential of headcam
*300  $aS. 249-267 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*5208 $aInneholder sammendrag
*650  $aFeltarbeid$2norart$_10931000
*650  $aKameraer$2norart$_47750700
*650  $aforskningsetikk$2norart$_39408300
*650  $alæringsprosesser$9nor$2norart$_130460700
*650  $anaturvitenskap$9nor$2norart$_128866700
*650  $aobservasjoner$2norart$_113356800
*650  $avideoer$9nor$2norart$_132420300
*653  $afieldwork$9eng$_134324400
*653  $aheadcams$9eng$_145155800
*653  $alearning processes$9eng$_136465900
*653  $aresearch ethics$9eng$_129771600
*653  $ascience education$9eng$_142941600
*653  $avideo studies$9eng$_142227700
*700  $aChristiansen, Torgeir$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning,$_145155900
*700  $aMork, Sonja M.;$4aut;$uUniversitetet i Oslo, Naturfagsenteret$_145156000
*700  $aRemmen, Kari Beate;$4aut;$uUniversitetet i Oslo, Naturfagsenteret$_141935500
*700  $aØdegaard, Marianne;$4aut;$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_145156100
*773  $tNordina (elektronisk ressurs)$gVol. 11, no. 3 (2015)$x1894-1257
*8564 $uhttps://www.journals.uio.no/index.php/nordina/article/view/1424
*999  $z1500588398$anorart:1500588398
^