Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? : om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg
Randi Evenstad Artikkel Bokmål
*0011231264 *008150901s2015 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a725.5 *100 $aEvenstad, Randi$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus$_130932700 *245 $aArkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill?$bom betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg *300 $a[20 sider] : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aarkitektur$9nor$2norart$_128740100 *650 $abarnehagebygg$9nor$2norart$_129278500 *650 $apedagogikk$9nor$2norart$_128952100 *653 $aarchitecture$9eng$_135647000 *653 $abase- and zone kindergartens$9eng$_144818200 *653 $acoherence$9eng$_128724900 *653 $aphysical environment$9eng$_132360400 *700 $aBecher, Aslaug Andreassen$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus$_132369600 *773 $tNordisk barnehageforskning [elektronisk ressurs]$gVol. 10 (2015)$x1890-9167 *8564 $uhttps://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/1427 *999 $z1500584868$anorart:1500584868 ^