*0011229670
*008150730s2015    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a610.730711
*100  $aJulnes, Signe Gunn$4aut$uHøgskolen i Molde, Vitenskapelig høgskole i logistikk, Avdeling for helse og sosialfag$_144658800
*245  $aPraksisveilederes opplevelse av et nytt veilednings- og vurderingsverktøy for sykepleierstudenter i praksis$ben evalueringsstudie
*246  $aExperience of mentors using a new guidance and assessment model for nursing students
*300  $aS. 122-136 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $alæring$9nor$2norart$_128598900
*650  $apraksisopplæring$9nor$2norart$_129083900
*650  $asykepleierutdanning$2norart$_50635700
*650  $aveiledning$9nor$2norart$_128864600
*653  $aassessment$9eng$_129670700
*653  $aclinical guidance$9eng$_144658900
*653  $alearning outcomes$9eng$_141715100
*653  $amentor$9eng$_134285100
*653  $amodel$9eng$_129600000
*700  $aEines, Trude Fløystad;$4aut;$uHøgskolen i Molde, Vitenskapelig høgskole i logistikk, Avdeling for helse og sosialfag$_144659000
*700  $aGrønvik, Cecilie Katrine Utheim;$4aut;$uHøgskolen i Molde, Vitenskapelig høgskole i logistikk, Avdeling for helse og sosialfag$_144659100
*700  $aØdegård, Atle$4aut$uHøgskolen i Molde, Vitenskapelig høgskole i logistikk, Avdeling for helse og sosialfag$_131130300
*773  $tNordisk tidsskrift for helseforskning$gÅrg. 11, nr. 1 (2015)$x1504-3614$w(NO-LaBS)754276(tnr)
*8564 $uhttps://doi.org/10.7557/14.3484
*999  $z1500583260$anorart:1500583260
^