Syften och tillfälligheter i högstadie- och gymnasielaborationen: En studie om hur elever handlar i relation till aktivitetens mål
Per Anderhag Artikkel Svensk
*0011205370 *008140509s2014 xx# 000 0 swe *019 $bk *08230$a372.3 *08230$a507.12 *100 $aAnderhag, Per$4aut$_142229200 *245 $aSyften och tillfälligheter i högstadie- och gymnasielaborationen: En studie om hur elever handlar i relation till aktivitetens mål *246 $aPurposes and contingencies in the lower and upper secondary school lab: A study of how students act in relation to the goals of the activity *300 $aS. 63-76 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aNaturfag$2norart$_14505600 *650 $agrunnskoler$2norart$_46001800 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *650 $avideregående skoler$9nor$2norart$_128923200 *700 $aAndersson, Carina$4aut$_142229300 *700 $aHolst, Andreas;$4aut$_142229400 *700 $aNordling, Johan;$4aut$_142229500 *700 $aThorell, Helena Danielsson;$4aut$_142229600 *773 $tNordina (elektronisk ressurs)$gVol. 10, no. 1 (2014)$x1894-1257 *8564 $uhttps://www.journals.uio.no/index.php/nordina/article/view/862/777 *999 $z1400558872$anorart:1400558872 ^