Å nå og forstå : betydning av dialoger for å fremme elevers involvering og utvikling
Nils Breilid Artikkel Bokmål
*0011202169 *008140314s2014 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a371.102 *100 $aBreilid, Nils$4aut$uVeiledningssenteret Romerike$_134464700 *245 $aÅ nå og forstå$bbetydning av dialoger for å fremme elevers involvering og utvikling *300 $aS. 24-33 : ill., port. *500 $aVitenskapelig artikkel *650 $aelever$9nor$2norart$_128736800 *650 $aelevsamtaler$9nor$2norart$_133702600 *650 $akontaktlærere$9nor$2norart$_129035700 *650 $alæringsmiljø$9nor$2norart$_129081500 *700 $aLassen, Liv M.$4aut$uUniversitetet i Oslo, Institutt for spesialpedagogikk$_141870000 *773 $tNorsk tidsskrift for logopedi$gÅrg. 60, nr. 1 (2014)$x0332-7256$w(NO-LaBS)926919(tnr) *999 $z1400555640$anorart:1400555640 ^