*001119988
*00520250613115711.0
*007cr
*007ta
*008130402s2004    no            000 u nob
*00901208cam a2200289 c 4500
*019  $bl
*020  $a8245301906$qh.
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990408278794702201
*035  $a(NO-LaBS)14534287(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)040827879
*035  $a(NO-TrBIB)113943334
*035  $a040827879-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*1001 $aSolbjørg, Henny Kinn$0(NO-TrBIB)3018792$_33221500
*24510$aInkluderende skole :$bhvordan tilrettelegges opplæring for elever med utviklingshemming?$cHenny Kinn Solbjørg
*260  $aHarstad$bHøgskolen i Harstad$c[2004]
*300  $a110 s.
*4901 $aHøgskolen i Harstad skriftserie$v2004/03
*500  $aTidligere utgitt som: Hovedoppgave i pedagogikk - Universitetet i Tromsø, 2002
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2011-07-11
*653  $aspesialundervisning$aopplæring$apsykisk$autviklingshemmede$_33221600
*830 0$aHøgskolen i Harstad skriftserie (trykt utg.)$x0807-2698$v2004/03$w999700631724702201$_12917600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2011071105570$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*917  $ah
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990408278794702202$b2021-11-14T19:49:58Z$z990408278794702202
^