Begeistringsforskning eller evalueringstyranni? : om kunnskap om kunst for barn og unge
Heidi Stavrum Artikkel Bokmål
*0011185618 *008130620s2013 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a306.47 *100 $aStavrum, Heidi$4aut$uTelemarksforsking i Bø$_140114800 *245 $aBegeistringsforskning eller evalueringstyranni?$bom kunnskap om kunst for barn og unge *300 $aS. 154-171 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aDen kulturelle skolesekken (DKS)$9nor$2norart$_130871300 *650 $aKunst$2norart$_10938800 *650 $abarn$2norart$_10105000 *650 $akulturpolitikk$9nor$2norart$_128794500 *650 $aungdom$9nor$2norart$_128708400 *653 $acultural policy towards children$9eng$_140114900 *653 $adiscourses on art and children$9eng$_140115000 *653 $arelations between cultural policy research and the field of art$9eng$_140115100 *773 $tNordisk kulturpolitisk tidsskrift [elektronisk ressurs]$gVol. 16, nr. 1 (2013)$x2000-8325 *8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/nkt/2013/01/begeistringsforskning_eller_evalueringstyranni_om_kunnskap *999 $z1300538911$anorart:1300538911 ^