Førskolelærers praksis og femåringers skriving i formelle læringssituasjoner i en norsk barnehage
Marit Holm Hopperstad Artikkel Bokmål
*0011174754 *008130116s2012 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.6 *100 $aHopperstad, Marit Holm$4aut$uDronning Mauds minne, Høgskole for barnehagelærerutdanning, Trondheim, Norge : mah@dmmh.no$_137857300 *245 $aFørskolelærers praksis og femåringers skriving i formelle læringssituasjoner i en norsk barnehage *300 $aS. 297-310 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aLeseopplæring$2norart$_29329100 *650 $aSkriveopplæring$2norart$_24923600 *650 $abarnehager$9nor$2norart$_129098700 *653 $aNorwegian day care centers$9eng$_139036000 *653 $afive-year-olds' writing$9eng$_139036100 *653 $asocio-cultural perspective$9eng$_139036200 *653 $ateacher practice$9eng$_139036300 *653 $awriting activities$9eng$_139036400 *700 $aSemundseth, Marit$4aut$uDronning Mauds minne, Høgskole for barnehagelærerutdanning, Trondheim, Norge : mse@dmmh.no$_137857200 *773 $tNordic studies in education$gVol. 32, no. 3/4 (2012)$x1891-5914$w(NO-LaBS)689614(tnr) *8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/np/2012/03-04/frskolelrers_praksis_og_femringers_skriving_i_formelle_l *999 $z1300528029$anorart:1300528029 ^