Barns kommunikasjon med ulike typer kart : en progressiv tilnærming til kartlesing
Trine Bjerva Artikkel Bokmål
*0011152152 *008120111s2011 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a155.413 *100 $aBjerva, Trine$4aut$uHøgskolen i Hedmark, Avdeling for folkehelsefag$_136516000 *245 $aBarns kommunikasjon med ulike typer kart$ben progressiv tilnærming til kartlesing *300 $a[18 sider] *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *650 $abarn$2norart$_10105000 *650 $akartlesing$2norart$_104311100 *650 $alæring$9nor$2norart$_128598900 *700 $aGræsli, Jon Anders;$4aut;$uHøgskolen i Hedmark, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap$_136516200 *700 $aThorsteinn Sigurjónsson$4aut$uHøgskolen i Hedmark, Avdeling for folkehelsefag$_136516300 *773 $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 5, nr. 1 (2011)$x1504-9922 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.1066 *999 $z1200505337$anorart:1200505337 ^