*0011082478
*00520190130105609.0
*007ta
*008130226s2012    xx#    f      000 u nno d
*00901048caa a2200229 c 4500
*019  $bk
*0247 $a268$2itar
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991213206424702201
*035  $a(NO-TrBIB)121320642
*035  $a121320642-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aEikrem, Bjørg Olsen$d1948-$0(NO-TrBIB)98027898$4aut$_67156400
*24510$a"Betre å vere stor enn liten" :$bkorleis elevane opplever engelskfaget, sett i lys av arbeidsmåtane som vert nytta$cBjørg Olsen Eikrem
*260  $c2012
*300  $aS. 101-[120]$btab.
*5050 $anokre sentrale utgangspunkt : Didaktiske relasjonar og teoriperspektiv ; Forskingsspørsmål, datagrunnlag og metode. - Arbeidsmåtar. Korleis opplever elevane faget?. - Drøfting : Situasjonen på 3. klassesteg ; Situasjonen på 6. og 9. klassesteg. - Avsluttande kommentar. - Litteratur
*7730 $tKvalitet i opplæringa$dOslo : Samlaget, cop. 2012$z9788252180541$w991211740504702201
*901  $a80
*914  $aScientific
*915  $a1
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991213206424702202$b2021-11-02T03:21:19Z$z991213206424702202
^